為研究某植物對鹽的耐受性,進行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導率影響的實驗,結果見下表。
鹽濃度 (mmol·L-1) | 最大光合速率 (μmol CO2· m-2·s-1) | 呼吸速率 (μmol CO2· m-2·s-1) | 根相對電 導率(%) |
0(對照) | 31.65 | 1.44 | 27.2 |
100 | 36.59 | 1.37 | 26.9 |
500 | 31.75 | 1.59 | 33.1 |
900 | 14.45 | 2.63 | 71.3 |
注:相對電導率表示處理細胞與正常細胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細胞膜受損程度。
請據(jù)表分析回答:
(1)表中最大光合速率所對應的最小光強度稱為 。與低鹽和對照相比,高鹽濃度條件下,該植物積累有機物的量 ,原因是CO2被還原成 的量減少,最大光合速率下降;而且有機物分解增加, 上升。
(2)與低鹽和對照相比,高鹽濃度條件下,根細胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測定的 升高。同時,根細胞周圍鹽濃度增高,細胞會因 作用失水,造成植物萎蔫。
(3)高鹽濃度條件下,細胞失水導致葉片中的 增加,使氣孔關閉,從而減少水分的散失。
(1)光飽和點 減少 三碳糖 呼吸速率
(2)根相對電導率 滲透
(3)脫落酸
【解析】(1)某植物達到最大光合速率所需的最小光強度稱為該植物的光飽和點。有機物積累量(凈光合速率表示)=真正光合速率-呼吸速率,高鹽濃度條件下這個差值小,故有機物積累量減少,一方面是因為CO2被還原成三碳糖的量減少,光合速率下降,另一方面是因為有機物分解增加,呼吸速率上升。(2)由表中數(shù)據(jù)可知,在高鹽濃度條件下,根細胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測定的根相對電導率升高,進而造成外界鹽濃度升高,導致細胞因滲透作用失水而萎蔫。(3)脫落酸具有失水時使氣孔關閉的作用,以降低蒸騰作用速率。
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
癌癥嚴重影響著人們的健康,下列關于癌癥的敘述,不正確的是( )
A.癌變是細胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程
B.癌細胞易分散和轉移,手術治療成功后,仍有復發(fā)的可能
C.目前醫(yī)學上常通過用化學藥物抑制癌細胞DNA的復制來抑制癌細胞的增殖,化學藥物作用的時期是細胞有絲分裂的間期
D.寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期
C.在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
D.在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗,燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應,氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)
(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動情況是 ,適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是 ,此時裝置B中的凈光合量 零(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)裝置C中的油滴在 情況下不移動,若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響,對照組的設置是 。如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處,短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是 。
(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是 ,實驗前應該將葉片作 處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進行改進的是 ,要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細胞,將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細胞的光合作用強度,實驗結果如圖所示。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉肉細胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細胞的光合作用強度 ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。
(2)如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細胞放在濃度為
的蔗糖溶液中,原因是 。
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉,然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示,一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結果如下表。
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡,水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡,水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測結果 | 有 淀粉 | 有 淀粉 | 有 淀粉 | 無 淀粉 | 有 淀粉 | 無 淀粉 | 有 淀粉 | 無 淀粉 |
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過 作用產(chǎn)生淀粉;葉肉細胞釋放出的氧氣來自于 的光解。
(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是 。
(3)組2葉片中合成淀粉的原料是 ,直接能源物質(zhì)是 ,后者是通過 產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是 。
(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預期實驗結果是葉片中 (填“有”或“無”)淀粉。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結果,據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為( )
A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.紫色
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關的實驗,其實驗條件均設置為最適條件實驗結果如下,以下分析正確的是( )
實驗一 (乳糖濃度為10%) | 酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二 (酶濃度為2%) | 乳糖濃度 | 0% | 5% | 10% | 20 % | 30% |
相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A.實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率不再加大
B.實驗一增加乳糖濃度,相對反應速率將降低
C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應速率不再加大
D.實驗二若提高反應溫度條件5 ℃,相對反應速率將增大
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