2．在適宜光照條件下為植物提供H218O一段時(shí)間后，下列產(chǎn)物中可能檢測(cè)到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是 （　�。�
A．H2OB．CO2C．（CH2O）D．O2

分析 植物吸收水分大部分用于蒸騰作用，一部分用于光合作用，水在光的條件下分解產(chǎn)生氧氣，氧氣又可以被植物的呼吸作用利用生成水，水也可以參與植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳參與光合作用，合成葡萄糖．

解答 解：A、光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水，所以周?chē)諝庵械难鯕夂蟹派湫�，根�?jù)有氧呼吸的第三階段，氧氣又可以被植物的呼吸作用利用生成帶18O標(biāo)記的水，A正確；
B、將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中氧原子來(lái)自水和丙酮酸，可能含有放射性，因此周?chē)諝獾亩趸加蟹派湫裕珺正確；
C、由于周?chē)諝獾亩趸加蟹派湫裕趸际枪夂献饔玫脑�，光合作用生成的葡萄糖也有放射性，C正確；
D、光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水，所以周?chē)諝庵械难鯕夂蟹派湫�，D正確．
故選：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)水的作用，光合作用與細(xì)胞呼吸的具體過(guò)程，主要考查學(xué)生對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程的理解與綜合應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．若捕食者體型比被捕食者小，則它們的能量關(guān)系會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
B．能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減
C．照射到生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能是流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
A．培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B．培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理
C．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
D．我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，表中與圖示相符的是（　　）
選項(xiàng)1234
A染色體DNARNA基因
BDNA基因脫氧核苷酸堿基
C核酸DNA脫氧核苷酸基因
D核酸染色體DNA基因
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B到C過(guò)程是體外受精過(guò)程，則對(duì)已取得的精子必須先進(jìn)行獲能處理，若需獲得更多的卵細(xì)胞一般要對(duì)雌性個(gè)體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．
（2）若該過(guò)程是制備單克隆抗體的過(guò)程，在A、B到C的過(guò)程中，A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞 細(xì)胞．從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是在特定的選擇性培養(yǎng)基中培養(yǎng)，篩選出該類(lèi)細(xì)胞后還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞．
（3）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，D細(xì)胞在植物組織培養(yǎng)時(shí)，先配置固體培養(yǎng)基，再加入一定比例的植物激素，當(dāng)生長(zhǎng)素相對(duì)較少時(shí)，愈傷組織可發(fā)育形成芽．
（4）若要培育轉(zhuǎn)基因植物，則可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中．受體細(xì)胞應(yīng)該是C．（A．體細(xì)胞   B．卵細(xì)胞   C．受精卵   D．雄配子）．為了得到農(nóng)桿菌的單菌落，常采用的分離方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（5）植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要無(wú)菌操作，下列不適宜用高壓蒸汽滅菌的是D．
A．接種環(huán)和鑷子                B．三角瓶和廣口瓶
C．發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基      D．用于培養(yǎng)的幼莖和幼芽．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離．欲獲得觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其正確組合是（　�。�
A．1、3、5B．2、3、5C．1、4、6D．2、4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面為克隆羊的培育流程圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)中收集，需培養(yǎng)到減I中期
B．從供體羊中取得的上皮細(xì)胞需用胰蛋白酶進(jìn)行處理
C．用微型吸管將卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體吸出
D．代孕母羊和供體羊需經(jīng)過(guò)同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．二倍體生物（2n）染色體組中，染色體多一條稱為三體，染色體少一條稱為缺體．三體在減數(shù)分裂時(shí)，三條同源染色體中的任意兩條移向一極，另一條移向另一極．缺體在減數(shù)分裂時(shí)，未聯(lián)會(huì)的染色體隨機(jī)移向一極．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）三體和缺體的形成屬于可遺傳變異中的染色體變異．三體的體細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時(shí)，細(xì)胞中染色體有4n+2條．
（2）若某三體（DDd）的某次級(jí)精母細(xì)胞中含有兩個(gè)D基因（無(wú)交叉互換、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異），則該細(xì)胞中所含染色體數(shù)可能有4種．若DDd與Dd進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，則F1中顯性性狀中雜合子所占比例為$\frac{8}{11}$．
（3）缺體（2n-1）可用于基因的染色體定位．若白花由一對(duì)隱性基因控制，將白花植株與該種植物缺體系中的全部缺體（紅花純合）分別雜交，所得子代的表現(xiàn)型及比例為紅花植株：白花植株=1：1時(shí)，可將花色基因定位于該缺體所缺少的染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．豌豆高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，抗病（T）對(duì)易感�。╰）為顯性，兩對(duì)等位基因位于不同染色體上，科研工作者對(duì)豌豆種子進(jìn)行射線照射，使H、h基因所在的染色體發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異．H-和h-表示該基因所在染色體缺失了某一片段，這種缺失可使雄配子50%死亡，而雌配子正常．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）基因型為Hh個(gè)體自交產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例為高莖：矮莖=3：1．
（2）能否用“Hh（♂）×hh（♀）”來(lái)證明“染色體結(jié)構(gòu)缺失可使雄配子50%死亡，而雌配子正�！�，并說(shuō)明原因不能，該實(shí)驗(yàn)只是讓Hh作為父本，因此只能證明染色體結(jié)構(gòu)缺失可使雄配子50%死亡，但是不能證明雌配子正常．
（3）基因型為H-htt雄性個(gè)體產(chǎn)生配子的種類(lèi)和比例為H-t：ht=1：2，它與基因型為hh-Tt的雌性個(gè)體雜交，后代高莖抗病植株所占的比例為$\frac{1}{6}$．
（4）現(xiàn)只有一高莖抗病植株，其基因型為HhTt與Hh-Tt的一種，欲確定其基因型，請(qǐng)寫(xiě)出大體思路與預(yù)期結(jié)果：讓該個(gè)體作為父本，與矮莖易感�。╤htt）的母本進(jìn)行雜交，如果后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，并且比例為1：1：1：1時(shí)，則該植株的基因型為HhTt；如果后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，并且比例為2：2：1：1時(shí)，則該植株的基因型為H-hTt．．

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