下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是

A．只有真核生物才能發(fā)生基因突變

B．基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時期

C．基因突變?yōu)樯镞M化提供原材料

D．基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請回答問題：

（1）圖中①過程的主要場所為細胞核，此過程中可能發(fā)生的可遺傳變異的類型為基因突變．
（2）圖中②過程為轉(zhuǎn)錄，需要的酶主要有RNA聚合酶．
（3）在過程③中，少量的mRNA就可合成大量蛋白質(zhì)，原因是一條mRNA分子可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多肽鏈的合成．
（4）與①相比，②過程中特有的堿基配對方式是A-U，DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖--磷酸--脫氧核糖連接．
（5）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基實現(xiàn)，即由C變成G．
（6）在RNA病毒的遺傳信息傳遞過程中，可能發(fā)生的圖中沒有的過程為逆轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于DNA重組技術(shù)基本工具的說法正確的是（　�。�
A．DNA連接酶只能連接雙鏈DNA片段的黏性末端
B．細菌細胞內(nèi)含有的限制酶不對自身DNA進行剪切
C．限制酶切割DNA后一定能產(chǎn)生黏性末端．
D．質(zhì)粒是基因工程中唯一的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子，這是由于妻子產(chǎn)生的“XhXh”異常卵細胞所致．則下列關(guān)于形成該異常卵細胞原因分析，正確的是（　　）
A．減數(shù)第一次分裂時，同源染色體沒有分離
B．減數(shù)第二次分裂時，染色單體沒有分離
C．減數(shù)第一次分裂時，染色單體沒有分離
D．減數(shù)第二次分裂時，同源染色體沒有分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．子代從雙親各繼承了半數(shù)的染色體，雙親對子代的貢獻是一樣的嗎？是；
卵細胞含有豐富的細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中什么結(jié)構(gòu)含有DNA？線粒體和葉綠體；
它會影響生物的遺傳嗎？會．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細胞融合可以用于有性生殖產(chǎn)生后代，也可以應(yīng)用于細胞工程中培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體，分析圖回答相關(guān)問題：

（1）若A、B是兩種植物細胞，要形成D細胞時，必須使用纖維素酶和果膠酶去掉細胞壁．D細胞形成雜種植株的原理是利用了細胞的全能性，使用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，和產(chǎn)生有性雜交后代相比利用這一方法培育新品種的優(yōu)點是克服有性雜交不親和性．
（2）若要生產(chǎn)單克隆抗體，A、B分別為骨髓瘤細胞和（免疫的）B淋巴細胞（或漿細胞），誘導(dǎo)二者融合時和植物細胞融合方法上的區(qū)別是通常用滅火的病毒．D細胞的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在測量瓊脂塊變色深度的方法中，正確的測量方法是圖中的（虛線表示測量位置）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若將一個DNA分子用15N標記，則該DNA分子利用14N原料經(jīng)2次復(fù)制形成的新DNA分子中，含15N標記的DNA占總DNA數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將一洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，在顯微鏡下觀察到一個細胞的三種狀態(tài)，如圖所示．你認為這三個細胞在未發(fā)生質(zhì)壁分離是濃度為？（　　）
A．A＜B＜CB．A＞B＞CC．B＞A＞CD．B＜A＜C

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同步練習(xí)冊答案