【題目】薺菜根分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場所是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 溶酶體 D. 葉綠體和線粒體

【答案】A

【解析】與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，由于薺菜根尖的分生區(qū)細(xì)胞中沒有葉綠體，因此薺菜根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員以離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元為材料研究神經(jīng)元之間的興奮傳遞．研究表明當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到末端時(shí)能引起Ca2+通道的開放導(dǎo)致Ca2+流入細(xì)胞，Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)．圖1表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程．（[]內(nèi)填編號）
（1）若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（ ）
A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
（2）神經(jīng)遞質(zhì)釋放后與圖1中[]結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜的離子通道打開，此時(shí)大量進(jìn)入突觸后膜的離子是 ， 則突觸后膜電位變?yōu)?/span> ．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外ATP對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用．如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異．此外用ATP處理時(shí)，突觸前膜上Ca離子通道電流+相對值則出現(xiàn)變化，如圖2．由此推測ATP對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用的機(jī)理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是

A. 它們共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是生命系統(tǒng)的最高層次

B. 它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個(gè)種群

C. 它們中的全部動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落

D. 并非該草原上的所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者，醫(yī)生在詢問家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者，而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎，請你給出合理的建議

A．若打算再生一健康男孩，需要對早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

B．若打算再生一健康女孩，需要對早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

C．若打算再生一健康男孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)

D．若打算再生一健康女孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A. 細(xì)胞膜功能的多樣性決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多樣性

B. 癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞

C. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞中線粒體、核孔數(shù)目都很多

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 某DNA分子中堿基的特定排列順序決定了該DNA分子的特異性

B. Mn在細(xì)胞含量很少，對維持生物體生命活動(dòng)有重要作用

C. 煮雞蛋可使其中蛋白質(zhì)水解成小分子肽和氨基酸從而有利消化吸收

D. 膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要成分，參與神經(jīng)元的細(xì)胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程 B. 腸腺細(xì)胞分泌肽酶到細(xì)胞外的過程

C. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程 D. 生長激素從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息攜帶者——核酸的說法，正確的是

A. 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

B. 所有生物遺傳物質(zhì)的組成中都有脫氧核糖、堿基和磷酸

C. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

D. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先后加入甲基綠和吡羅紅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．有關(guān)說法正確的是（ ）

A.染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在各年齡段相近
B.預(yù)防單基因遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是基因檢測
C.調(diào)查人群中多基因遺傳病的發(fā)病率，常選患病家族進(jìn)行調(diào)查
D.染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，多數(shù)染色體異常的胎兒在出生前就死亡了

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同步練習(xí)冊答案