【題目】保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),氣孔閉合(如圖1所示)。為探究影響氣孔開閉的因素,某同學(xué)制片觀察四組經(jīng)不同處理的蠶豆葉片的下表皮的氣孔開閉情況,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如圖2所示)。下列相關(guān)分析合理的是( )

A. 乙組保衛(wèi)細(xì)胞在KCl溶液中失水或吸水所消耗的ATP比甲組的多

B. 通過甲、乙、丁三組對比可知,K抑制氣孔開放,光照促進(jìn)氣孔開放

C. 本實(shí)驗(yàn)探究光照、pH、無機(jī)鹽離子(K或Na)等因素對蠶豆葉片氣孔開閉的影響

D. 夏季中午保衛(wèi)細(xì)胞氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量增加

【答案】C

【解析】細(xì)胞吸水和吸水的方式都是自由擴(kuò)散,不消耗ATP,A錯(cuò)誤;通過甲、乙、丁三組對比可知,K促進(jìn)氣孔開放,光照抑制氣孔開放,B錯(cuò)誤;分析甲、乙、丙、丁組實(shí)驗(yàn)的處理方法可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是離子的種類不同(K+、Na+)、光照條件不同(光照或黑暗)、pH不同,因變量是氣孔開度,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究K+、Na+、光照、pH等因素對氣孔開閉的影響,C正確;夏季中午保衛(wèi)細(xì)胞氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收不足,會導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量增減少,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為取自同一哺乳動物不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體,基因型為MMNn),下列說法錯(cuò)誤的是(

①圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因重組

②圖甲、圖乙細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,圖丙圖丁中不具有同源染色體

③圖丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或極體

④若相應(yīng)基因如圖丁所示,則說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換。

A.①②B.①②④C.③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A.圖乙中的B點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)

B.圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的G點(diǎn)

C.到達(dá)圖乙中的D點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,表示生理過程。下列敘述正確的是

A.圖甲為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與

B.生長激素影響核糖體在 mRNA 上移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程

C.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

D.圖乙中涉及堿基 A U 配對的過程②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號作答)。

(2)結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)②會發(fā)生的變化是__________________________________

(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。

(4)若甲圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。

(5)由a細(xì)胞形成b、c、d、e,是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程,發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖為甲豌豆的A基因(控制高莖)和乙豌豆的B基因(控制黃色豆莢)發(fā)生突變的過程.已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種,且A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因

B. 突變后的豌豆甲長成的植株的基因型為AaBB

C. 上述兩基因發(fā)生突變的共同特點(diǎn)均是DNA一條鏈上的一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換

D. b基因控制豆莢為綠色,則豌豆乙突變后長成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A.若②為胰島B細(xì)胞,飯后05 h⑤處的胰島素濃度高于①處

B.若②為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度則相反

C.若②為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自③和⑤

D.若②為骨骼肌細(xì)胞,運(yùn)動時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為有關(guān)部分生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)的生物學(xué)意義描述中正確的是

A.甲圖中b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長具有促進(jìn)作用,c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對植物的生長起抑制作用

B.對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為c點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度

C.乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D.乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人被狗咬傷后的處理和治療情況,下列敘述不正確的是

A.清理傷口能減少人被狂犬病病毒感染的機(jī)會

B.不包扎能降低被厭氧菌感染的風(fēng)險(xiǎn)

C.注射狂犬病免疫球蛋白可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng)

D.注射狂犬疫苗目的是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化

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