下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
B、酶主要是一類(lèi)特殊的蛋白質(zhì)
C、酶只在細(xì)胞內(nèi)起作用
D、酶能使生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)在常溫、常壓條件下迅速而順利地進(jìn)行
考點(diǎn):酶的概念,酶在代謝中的作用的綜合
專(zhuān)題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)原理:降低化學(xué)反應(yīng)活化能.
解答: 解:A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,A正確;
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,B正確;
C、只要條件適宜,酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可發(fā)揮催化作用,C錯(cuò)誤;
D、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,能使生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)在常溫、常壓條件下迅速而順利地進(jìn)行,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“黃金搭檔”含多種維生素及鈣、鐵、鋅、硒等礦物質(zhì),因具有改善人體代謝和免疫功能、保障兒童青少年體格和智力正常發(fā)育等保健功能而受到廣大消費(fèi)者的青睞.下面能正確體現(xiàn)其保健作用的敘述是( 。
A、人體對(duì)鈣、鐵、鋅、硒等無(wú)機(jī)鹽的吸收與水關(guān)系不大
B、補(bǔ)鐵將有助于對(duì)缺鐵性貧血及鐮刀型細(xì)胞貧血癥的治療
C、血鈣過(guò)高會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀
D、維生素不是能源物質(zhì),但對(duì)生物體的新陳代謝起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

BrdU能替代T與A配對(duì),而滲入新合成的DNA鏈中.當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色.現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),如圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,源自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色).有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的子代DNA,分別位于2條染色體上
B、b圖每條染色體中,均有1個(gè)DNA的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU
C、1個(gè)染色體形成2條染色單體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制
D、c圖中,有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈至c時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為宜
B、c~d段種群數(shù)量下降
C、該種群數(shù)量在e點(diǎn)達(dá)到K值
D、該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌被歸為原核生物的原因是( 。
A、細(xì)胞體積小
B、單細(xì)胞
C、沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D、沒(méi)有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A、DNA
B、葡萄糖
C、CO2
D、抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,由圖可知,該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、被動(dòng)擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)社會(huì)今天變得如此發(fā)達(dá),與人類(lèi)神經(jīng)系統(tǒng)擁有言語(yǔ)區(qū)密不可分.言語(yǔ)區(qū)位于神經(jīng)系統(tǒng)的( 。
A、脊髓B、腦干C、小腦D、大腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用蛋清制備一定量的混濁液,然后用其進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表所示.單位:mL
處理試管號(hào)
1234
2000
蛋清混濁液0222
A酶溶液1110
煮沸后冷卻的A酶溶液0001
稀鹽酸溶液0.50.500.5
碳酸鈉溶液000.50
37℃水浴30min
結(jié)果無(wú)變化液體變清無(wú)變化無(wú)變化
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)A酶發(fā)揮作用所需要的pH環(huán)境為
 

(2)第4管液體不發(fā)生變化的原因是
 

(3)如果第2管反映的是胃內(nèi)的消化過(guò)程,那么A酶是
 

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