某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi),焚毀所有林木.該地區(qū)25年間沒(méi)有人類(lèi)活動(dòng)的干擾,經(jīng)過(guò)演替形成相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)火災(zāi)后,群落的演替類(lèi)型是
 
.整個(gè)過(guò)程中,生物種類(lèi)、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是
 
(填“增加”、“減少”或“不變”),生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性提高.
(2)嚴(yán)重的森林火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)平衡,但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)是有利的,其原因是
 

(3)調(diào)查人員在該地區(qū)發(fā)現(xiàn)了有藥用價(jià)值的五味子,可食用的榛蘑、榆黃蘑,以及矮鹿、狼等多種生物.若要調(diào)查五味子的種群密度,應(yīng)該采用
 
法進(jìn)行調(diào)查.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者合成的有機(jī)物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給
 
和流入
 
考點(diǎn):群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專(zhuān)題:
分析:1、演替的種類(lèi)和趨勢(shì)
①初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
②次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
③演替的趨勢(shì):生物數(shù)量越來(lái)越多,種類(lèi)越來(lái)越豐富,群落的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越復(fù)雜,穩(wěn)定性增強(qiáng).
2、解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí),首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法,其次要知道怎么調(diào)查.一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
解答: 解:(1)火災(zāi)后,群落的演替類(lèi)型是次生演替.群落演替的過(guò)程是物種逐漸增加,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高的過(guò)程,所以整個(gè)過(guò)程中,生物種類(lèi)、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是增加,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性提高.
(2)嚴(yán)重的森林火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)平衡,但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)是有利的,其原因是加快有機(jī)物分解,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
(3)調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者合成的有機(jī)物除了供自身呼吸作用消耗外,還能夠提供給分解者和流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
故答案為:
(1)次生演替   增加   抵抗力
(2)加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
(3)樣方
(4)分解者   下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(或初級(jí)消費(fèi)者)
點(diǎn)評(píng):本題考查了群落演替、種群密調(diào)查的方法、能量流動(dòng)的去向的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),綜合運(yùn)用所學(xué)群落演替的知識(shí)與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、理解種群調(diào)查法的區(qū)別、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性提高的原因,解決一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近期我國(guó)廣大地區(qū)被霧霾籠罩,“霾”中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物,富含大量有毒、有害的物質(zhì),嚴(yán)重影響人們的健康.下列推測(cè)不合理的是( 。
A、霧霾中的細(xì)顆粒物有毒、有害,該物質(zhì)可能作為過(guò)敏原從而引起過(guò)敏反應(yīng)
B、霧霾中有害物質(zhì)使肺部細(xì)胞癌變后,可由體液免疫中相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)吞噬
C、PM2.5含量過(guò)高引起的呼吸道疾病是人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡的一種表現(xiàn)
D、PM2.5中少量的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液中不會(huì)導(dǎo)致其pH明顯變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,下列與此有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、調(diào)節(jié)過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部存在反饋機(jī)制
B、主要體現(xiàn)在人工綠化和保護(hù)自然環(huán)境方面
C、通過(guò)種群密度規(guī)律性變化而達(dá)到調(diào)節(jié)的目的
D、由群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)而體現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料,其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞.發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞內(nèi)有四種結(jié)構(gòu),分別為a、b、c、d,它們具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒(méi)有小孔;d為由囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成,其單層膜與核膜相連.根據(jù)觀察結(jié)果整理如表,請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問(wèn)題:(注:+表示存在,--表示不存在.)
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
材料甲 -- -- -- --
材料乙 + + + +
材料丙 + + -- +
(1)三種生物材料的名稱分別是:甲是
 
;乙是
 
;丙是
 

(2)生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明它是一種
 
生物.此類(lèi)生物應(yīng)當(dāng)具有的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

茶樹(shù)葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表.
表現(xiàn)型 黃綠葉 濃綠葉 黃葉 淡綠葉
基因型 G_Y_(G和Y同時(shí)存在) G_yy(G存在,Y不存在) ggY_(G不存在,Y存在) ggyy(G、Y均不存在)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)已知決定茶樹(shù)葉片顏色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.黃綠葉茶樹(shù)的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型.
(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為
 
,則F1只有2種表現(xiàn)型,比例為
 

(3)在黃綠葉茶樹(shù)與濃綠葉茶樹(shù)中,基因型為
 
的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為
 
的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高.
(4)茶樹(shù)的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓(Rr)和長(zhǎng)形(rr)三類(lèi).茶樹(shù)的葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì).能否利用茶樹(shù)甲(圓形、濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形、黃葉)兩個(gè)雜合子為親本,培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹(shù)?
 
,請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于遺傳密碼破譯的問(wèn)題:
(1)1954年,科學(xué)家對(duì)遺傳密碼進(jìn)行探討,RNA分子中有
 
種堿基,蛋白質(zhì)分子中有
 
種氨基酸,因此編碼一個(gè)氨基酸至少需要
 
個(gè)相鄰的堿基,才能組合出構(gòu)成蛋白質(zhì)全部氨基酸所需的遺傳密碼.
(2)科學(xué)家進(jìn)一步討論遺傳密碼的閱讀方式:重疊或非重疊的方式(閱讀框如圖).如果密碼的閱讀方式是非重疊的,一個(gè)堿基的改變最多會(huì)影響
 
個(gè)氨基酸;如果密碼的閱讀方式是重疊的,一個(gè)堿基的改變最多影響
 
個(gè)氨基酸.后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)在鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白中僅有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變,這說(shuō)明密碼的閱讀方式是
 


(3)1961年,克里克和其同事用噬菌體做實(shí)驗(yàn),如果DNA分子缺失或插入一個(gè)、二個(gè)、四個(gè)堿基,所得到的重組體都是嚴(yán)重缺陷的,不能感染大腸桿菌;而缺失或插入三個(gè)核苷酸,所得到的重組體卻具有感染性.這為遺傳密碼是由
 
個(gè)堿基構(gòu)成,閱讀方式是
 
的,遺傳密碼之間
 
(有/無(wú))分隔符的觀點(diǎn)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù).
(4)尼倫伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸,在無(wú)細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成體系中合成了多聚苯丙氨酸,由此推斷苯丙氨酸的遺傳密碼是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示
 
過(guò)程.
(2)圖中②-⑤表示病菌被吞噬細(xì)胞吞噬消化后,形成抗原-MHC復(fù)合體移動(dòng)到吞噬細(xì)胞的表面,刺激并活化細(xì)胞a,使之產(chǎn)生
 
,促進(jìn)細(xì)胞b的分裂.細(xì)胞a和細(xì)胞b分別表示
 
 

(3)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其在細(xì)胞c內(nèi)從合成到分泌的過(guò)程中相關(guān)的細(xì)胞器有
 
,抗體通過(guò)
 
方式被分泌到細(xì)胞外.
(4)⑥過(guò)程除了形成細(xì)胞c外,還會(huì)形成
 
,留待以后對(duì)同一類(lèi)型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng).
(5)在圖中眾多類(lèi)型的免疫細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程,下列分析不正確的是(  )
A、a表示吞噬細(xì)胞,具有識(shí)別特定抗原的能力
B、b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
C、e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡
D、c與b細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是群落演替的趨勢(shì)( 。
A、生物種類(lèi)越來(lái)越多
B、種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜
C、有些物種可能絕滅
D、生物種類(lèi)越來(lái)越少

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同步練習(xí)冊(cè)答案