【題目】如圖分別表示某動物體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖像,下列說法正確的是(  )

A. 圖1中a~c柱表示染色單體的是c

B. 圖2中的甲細胞,對應(yīng)圖1中的Ⅱ時期

C. 圖1中所對應(yīng)的細胞中存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ

D. 圖2中的乙細胞產(chǎn)生的子細胞為丙,相當(dāng)于圖1中由Ⅲ變?yōu)棰?/span>

【答案】C

【解析】A、圖1三種柱狀結(jié)構(gòu)a、b、c中,b的數(shù)量有時為0,故推測表示染色單體的是b,,A錯誤;

B、圖2中的甲細胞著絲點分裂,,且每極都有同源染色體,故處于有絲分裂后期;而圖1中的Ⅱ時期DNA數(shù)目是染色體數(shù)量的2倍,其著絲點沒有分裂,含染色單體,B錯誤;

C、根據(jù)圖1分析,Ⅰ表示正常體細胞未進行DNA復(fù)制;Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒有染色單體,且數(shù)目是正常體細胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期,故圖1中所對應(yīng)的細胞中可能存在同源染色體的是Ⅰ、,C正確;

D、圖2中的乙細胞為初級卵母細胞,產(chǎn)生的子細胞為丙,相當(dāng)于圖1中由Ⅱ變?yōu)棰?/span>,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設(shè)該病受一對遺傳因子控制,A是顯性、a是隱性),請回答下面的問題。

(1)該遺傳病是________遺傳病。

(2)Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是__________________。

(3)Ⅲ10的遺傳因子組成可能是_________,她是雜合子的概率是_________。

(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因為出生病孩的概率為_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺素(簡稱T4)不僅能促進動物的個體發(fā)育,還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使實驗動物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn),低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡稱MIT,一種防腐劑)對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進行了如下實驗,請完成實驗設(shè)計方案:

材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個,研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表。

1)將體長2cm3cm 40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中,缸內(nèi)放入3L 。

2)其中A缸不加任何藥物作為對照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mgMIT制劑;D缸加入 。

3)每兩天換水一次,連續(xù)飼養(yǎng)20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束,蝌蚪會出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄 ,記為ab、c、d,進行比較分析得出實驗結(jié)論。

4)后續(xù)實驗:繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后,所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測到電位變化,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間,記為T1T2。該后續(xù)實驗的目的是: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是(
①1866年孟德爾豌豆雜交實驗,提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說﹣演繹法②假說﹣演繹法③類比推理法
B.①假說﹣演繹法 ②類比推理法③類比推理法
C.①假說﹣演繹法 ②類比推理法③假說﹣演繹法
D.①類比推理法②假說﹣演繹法 ③類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下,下列敘述正確的是(  )

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是( )

A. X、Y和Z中所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. Y營養(yǎng)級的生物存在著捕食和競爭關(guān)系

D. X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞外液理化特性的敘述,不正確的是(
A.細胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面
B.細胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
C.血漿滲透壓的大小與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D.細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+ , K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖14依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)。圖1表示各營養(yǎng)級有毐物質(zhì)(如重金屬)富集量,圖2表示各營養(yǎng)級有機物含量,圖3表示生態(tài)系統(tǒng)各組分關(guān)系圖解,圖4表示能量金字塔示意圖,以下依據(jù)圖14所繪的食物鏈中正確的是

A. 圖1:丙→甲→乙→丁

B. 圖2:丙→丁→甲→乙

C. 圖3: D→A→B→C

D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強。如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的①是通過 ________________方法獲取了目的基因,圖中的②過程需要用到的酶是________________和DNA連接酶。

(2)下列不能說明目的基因已成功導(dǎo)入受體細胞的是________。

A.檢測受體細胞是否有質(zhì)粒

B.檢測受體細胞是否含有目的基因

C.檢測受體細胞是否含有目的基因的表達產(chǎn)物

D.檢測受體細胞是否含有目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA

(3)成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的番茄組織塊在愈傷組織形成后,將含有愈傷組織培養(yǎng)物的試管放在 ________上,通過 __________培養(yǎng)可以分散成胚性細胞。

(4)為了檢測抗凍番茄植株是否成功培育,應(yīng)將該植株放在__________環(huán)境中培養(yǎng)。

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