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【題目】在生物的生命活動過程中，細胞內產生ATP的場所有（ ）

A. 細胞核、葉綠體 B. 高爾基體、細胞質基質

C. 線粒體、葉綠體 D. 線粒體、核糖體

【答案】C

【解析】試題分析：本題考查ATP的能量來源以及場所。

能夠產生ATP的活動：細胞呼吸、光合作用；

細胞呼吸場所：細胞質基質、線粒體；光合作用場所：葉綠體；

動物只能是線粒體，而植物可以是線粒體、葉綠體。答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物正常體細胞中的核DNA數(shù)為24條，則該生物的體細胞在有絲分裂后期時，細胞中含有的染色單體的數(shù)目是

A. 0個 B. 12個 C. 24個 D. 48個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下列有關生物遺傳、變異、進化和細胞增殖問題：

（1）野茉莉是一種雌雄同花的植物，其花色形成的生化途徑如下圖所示，5對等位基因獨立遺傳，顯性基因控制圖示相應的生化途徑，若為隱性基因，相應的生化途徑不能進行，且C基因與D基因間的相互影響不考慮。（注：紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色，黃色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為綠色，三種色素均不存在時表現(xiàn)為白色。）

①野茉莉花共有________種基因型。

②若要驗證基因自由組合定律，能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證，為什么？____________________________________________________

③將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交，后代的表現(xiàn)型及比例為___________。

（2）某二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育�，F(xiàn)利用紅花植株進行系列實驗，結果如表。請回答：

實驗1：紅花植株自交 結果：F1紅花:白花=1:1

實驗2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗 結果：全為白花

①讓紅花植株自交，子一代中基因B的頻率為 %．

②科研人員發(fā)現(xiàn)實驗2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細胞中有1個染色體組，有的細胞中有2個染色體組，造成此問題的原因最可能是 。

（3）動物體細胞中某對同源染色體多出 1條的個體稱為“三體”。研究發(fā)現(xiàn)，該種動物產生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育。該種動物的尾形由常染色體上的等位基因 R、r 控制，正常尾對卷曲尾為顯性。有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體，其10號常染色體多出 1 條，其余染色體均正常。（注：“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。）

①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的_______配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的___________。

②欲判斷基因 R、r 是否位于 10 號常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1 ， 再讓F1雌雄個體自由交配得F2。 若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_______，則基因 R、r 位于 10 號常染色體上；若F2正常尾個體與卷曲尾個體的比例為_______，則基因 R、r 位于其他常染色體上。

（4）用顯微鏡觀察二倍體動物初級精母細胞分裂中期，若從細胞一極觀察，則可見染色體的排列情況是下面圖中的__________（從A-D中選擇填寫）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細胞內不存在的細胞器是

A. 核糖體

B. 內質網

C. 中心體

D. 線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉受到刺激會產生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化一樣。現(xiàn)取兩個新鮮的神經——肌肉標本，將左側標本的神經搭在右側標本的肌肉上，此時神經纖維與肌肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），如圖所示。圖中②、④指的是神經纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結構類似。已知刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請回答：

（1）①、②、③、④中能進行興奮傳遞的是 ，能進行興奮傳導的是 （填寫標號）。

（2）①處興奮時，其細胞膜內外形成的 電流會對③的神經纖維產生

作用，從而引起③的神經纖維興奮。

（3）直接刺激③會引起收縮的肌肉是 。

（4）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題

（1）①屬于 育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是 。

（2）第④種育種方法的原理是 ，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結出了紅色種皮的種子，其原因是 。

（3）能體現(xiàn)細胞具全能性的是方法 （選填①～④）。與方法①相比方法②的優(yōu)點是

。

（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達時的遺傳信息傳遞方向是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括( )

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網

B．生產者、消費者、分解者

C．物質循環(huán)、能量流動

D．生產者、消費者、分解者和無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳和進化的敘述，正確的是

A．同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化

B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種

C．如果某種群數(shù)量大量減少，則該種群一定發(fā)生了進化

D．隔離是物種形成的必要條件，其實質是基因不能自由交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是

A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板

B．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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