某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如下圖),下列說法正確的是( )

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C.Ⅱ5和Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/2

D.Ⅲ9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

 

B

【解析】圖中Ⅲ11患病,由此可知該病為隱性遺傳病。但系譜圖中沒有女性患者,無法確定致病基因在常染色體上還是X染色體上,A錯誤;若為常染色體遺傳,則患病概率與性別無關(guān),D錯誤。若該病為伴X遺傳,則Ⅲ11的基因型可表示為XaY,Ⅱ5和Ⅱ6分別為XAXa(攜帶者)、XAY,他們再生患病男孩的概率為1/2;若該病為常染色體遺傳,則Ⅲ11的基因型可表示為aa,Ⅱ5和Ⅱ6分別為Aa、Aa,他們再生患病男孩的概率為1/4;據(jù)以上分析,B正確、C錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：選擇題

如圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈

B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動

C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的

D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題12生物的進(jìn)化（解析版） 題型：綜合題

如圖為四個物種的進(jìn)化關(guān)系樹(圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA 相似度)。DNA 堿基進(jìn)化速率按1%/百萬年計算,下列相關(guān)論述合理的是( )

A.四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成

B.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

C.人類與黑猩猩的DNA 差異經(jīng)歷了約99 萬年的累積

D.大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無關(guān)的染色體省略),據(jù)圖以下說法正確的是( )

A.圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23個,含有1個染色體組

B.從理論分析,圖中H為男性的概率是50%

C.該對夫婦所生子女中,患病概率為7/16

D.H個體和G個體的性別可以相同也可以不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：綜合題

某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常。

(1)根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是 ;母親的基因型是 (用A、a表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率是 (假設(shè)人群中致病基因頻率為1/10,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。在人群中男女患該病的概率相等,原因是男性在形成生殖細(xì)胞時 自由組合。

(2)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含前45個氨基酸的異常多肽鏈。異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是 ,由此導(dǎo)致正常mRNA第 位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。

(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與 進(jìn)行雜交。若一種探針能直接檢測一種基因,對上述疾病進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷時,則需要 種探針。若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUAG…”,則基因探針序列為 ;為制備大量探針,可利用技術(shù)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

果蠅的性染色體有如下異常情況:XXX與OY(無X染色體)為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO(無Y染色體)為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交,F1有1/2 000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用A和a表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因,下列敘述錯誤的是( )

A.親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)

B.親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)

C.F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY

D.F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果發(fā)生基因突變,導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行,而致使某些必需物質(zhì)不能合成,它就無法在基本培養(yǎng)基上生長。某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后,得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體,突變菌株甲～丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中,僅添加A～E中一種物質(zhì),其生長情況如下表。(“+”能生長,“-”不能生長)

 

A

B

C

D

E

甲突變菌

+

-

+

-

+

乙突變菌

-

-

+

-

-

丙突變菌

+

-

+

+

+

丁突變菌

-

-

+

-

+

分析實(shí)驗(yàn),判斷下列說法不正確的是( )

A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.基因突變是不定向的

C.可以用野生型大腸桿菌獲得突變體,也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌

D.大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是:B→D→A→C→E

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

女婁菜是雌雄異株的植物,性別決定類型屬于XY型。其葉片形狀有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因(E、e)控制,某同學(xué)進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)并獲得相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此可推測( )

組合

父本

母本

F1的表現(xiàn)型及比例

①

窄葉

闊葉

全部是闊葉雄株

②

窄葉

闊葉

闊葉雄株∶窄葉雄株=1∶1

③

闊葉

闊葉

闊葉雌株∶闊葉雄株∶窄葉雄株=2∶1∶1

A.控制闊葉的基因位于常染色體上

B.帶有基因e的花粉無受精能力

C.若窄葉植株比闊葉植株的藥用價值高、雄株的長勢比雌株好,那么可以選擇某種親本組合方式,使所得后代的雄株全部為窄葉

D.組合①中的母本與組合③中的母本基因型相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如下圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.“某南瓜”為純合子

B.“某南瓜”的基因型為Aabb

C.子代中A基因頻率與AA基因型頻率相等

D.配子形成過程中A和B遵循基因的分離定律

 

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