與人體免疫有關(guān)的下列敘述中,正確的是(  )
A、胃酸的殺菌作用不屬于非特異性免疫
B、吞噬細(xì)胞對(duì)不同抗原的吞噬和處理沒有特異性
C、效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)非特異性免疫沒有影響
D、胸腺功能缺陷易引發(fā)過敏反應(yīng)
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
2、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原,吞噬抗原-抗體的結(jié)合物.
3、T淋巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,胸腺功能缺陷引起體液免疫功能降低,細(xì)胞免疫功能消失.
4、過敏反應(yīng):過敏原第一次進(jìn)入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面.當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細(xì)血管擴(kuò)張,血管壁通透性增強(qiáng),平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應(yīng).
解答: 解:A、胃酸的殺菌作用屬于非特異性免疫中第一道防線,A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞能攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,并沒有特異性,B正確;
C、效應(yīng)T細(xì)胞能使得靶細(xì)胞裂解死亡,接著抗原和抗體特異性結(jié)合,被吞噬細(xì)胞最終吞噬消化,而吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫,C錯(cuò)誤;
D、T淋巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,胸腺功能缺陷屬于免疫缺陷病,而過敏反應(yīng)屬于免疫系統(tǒng)過程引起的疾病,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,便于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程.圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式(夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用).請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物A細(xì)胞內(nèi)CO2同化的具體部位是
 

(2)植物B夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是
 
,植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有
 
 

(3)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度,植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)是
 
(升高/降低/基本不變).
(4)植物B氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng),從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是
 
的結(jié)果.
(5)以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料,在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
①液滴移動(dòng)的距離代表
 
(物質(zhì))的變化量.
②打開白熾燈,將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大,液滴將向
 
側(cè)移動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列表述正確的是( 。
A、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)
B、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
C、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種物質(zhì)
D、買來(lái)的禽、畜過一段時(shí)間再煮,肉會(huì)更鮮美,這主要與肌細(xì)胞內(nèi)的核糖體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的正確敘述是( 。
A、都是在骨髓中發(fā)育成的
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
C、都是在胸腺中發(fā)育成的
D、是通過漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A、卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C、25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D、從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、若將細(xì)胞置于清水中,A無(wú)明顯變化
B、A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
C、
B
A
值能表示細(xì)胞失水的程度
D、若該細(xì)胞置于40%蔗糖溶液中,
B
A
值將變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、線粒體和脂肪,下列四組材料中選擇正確的是( 。
A、口腔上皮、洋蔥鱗片葉、花生子葉
B、根尖分生區(qū)、花生子葉、洋蔥鱗片葉
C、洋蔥鱗片葉、口腔上皮、花生子葉
D、根尖分生區(qū)、口腔上皮、花生子葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、巨噬細(xì)胞依賴MHC分子進(jìn)行抗原呈遞
B、記憶B細(xì)胞保留對(duì)同一類型抗原的識(shí)別能力
C、輔助性T細(xì)胞表面有識(shí)別結(jié)合HIV的受體
D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞快速增殖所需能量全部來(lái)自線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的基因A、a控制翅型,W、w控制眼色,兩對(duì)基因分別位于常染色體和性染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng).已知一翻翅紅眼雌果蠅與一非翻翅白眼雄果蠅交配,F(xiàn)1中全為紅眼果蠅,且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為1:1.當(dāng)F1的翻翅紅眼雌果蠅與翻翅紅眼雄果蠅交配時(shí),其后代中,翻翅果蠅占2/3.請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題:
(1)果蠅的這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為
 
、
 

(2)F1的翻翅紅眼雌果與翻翅紅眼雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中致死個(gè)體占的比例為
 
,致死個(gè)體的基因型有
 

(3)請(qǐng)?jiān)诮o定的方框內(nèi)畫出F2中的翻翅紅眼雄果蠅測(cè)交的遺傳圖解.

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