9．圖是人體某局部組織模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．③與②④相比，其蛋白質(zhì)含量較高
B．淋巴細(xì)胞生存的液體環(huán)境不只有淋巴
C．氧氣從③進(jìn)入④需穿過2層磷脂分子
D．人體長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致④的量增加

分析 分析題圖：①是毛細(xì)血管，②是淋巴，③是血漿，④是組織液，②③④組成人體的內(nèi)環(huán)境．
內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、血漿和組織液、淋巴相比，血漿中含有的蛋白質(zhì)含量較高，A正確；
B、淋巴細(xì)胞生存的液體環(huán)境有淋巴和血漿，B正確；
C、氧氣從血漿中進(jìn)入組織液，需要穿過1層毛細(xì)血管壁細(xì)胞，2層細(xì)胞膜，即4層磷脂分子，C錯(cuò)誤；
D、人體長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使血漿滲透壓降低，組織液的含量增加，造成組織水腫，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示細(xì)胞中某些生理過程，下列說法正確的是（　�。�
A．①表示酶，①與②的移動(dòng)方向相同
B．圖1中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接
C．圖示過程中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)，但配對(duì)方式不完全相同
D．圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素的濃度．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是（　�。�
A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為l0-9 mol．L-1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)
B．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
C．若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于l0-6 mol．L-1
D．根向地生長(zhǎng)的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于l0-8 mol．L-1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜組成
B．不同生物膜各自獨(dú)立發(fā)揮功能
C．不同生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全相同
D．廣闊的生物膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝離不開酶和ATP
B．細(xì)胞的再分化和脫分化都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．如果沒有致癌因子的影響，人是不可能患癌癥的
D．在相同質(zhì)量下，細(xì)胞膜上的受體一般比載體的C、H、0相對(duì)含量高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（ ）

A．組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是

①心臟

②血液

③草履蟲

④一株蒲公英

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一個(gè)湖泊

⑨一個(gè)池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A．③②①④⑦⑨⑧

B．⑤③②⑥④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑩⑨⑧

D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)推論正確的是 ( )

A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面

B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位

B．物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C．可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D．物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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