A、細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 |
B、細(xì)胞核核型發(fā)生變化 |
C、細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起 |
D、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫效應(yīng) |
B、人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織的免疫反應(yīng) |
C、人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應(yīng) |
D、自身免疫功能缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠 |
B、花生子葉切片用蘇丹Ⅳ染色后,鏡檢可見紅色脂肪顆粒 |
C、DNA與二苯胺混合后呈現(xiàn)藍色 |
D、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后,可以看到呈藍綠色的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器 |
B、漿細(xì)胞比記憶細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
D、有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改用凹面反光鏡,放大光圈 |
B、改用凹面反光鏡,縮小光圈 |
C、改用平面反光鏡,放大光圈 |
D、改用平面反光鏡,縮小光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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