16．下列人體的各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．抗原與抗體結(jié)合B．淀粉消化分解成葡萄糖
C．胰高血糖素的合成D．丙酮酸分解成二氧化碳和水

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴．一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)．凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)．據(jù)此答題．

解答 解：A、抗體主要分布在內(nèi)環(huán)境中，因此抗體與抗原結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確； 
B、淀粉消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道，消化道與外界直接相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤； 
C、胰高血糖素是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的，C錯誤；
D、丙酮酸分解成二氧化碳和水發(fā)生在線粒體中，而不是內(nèi)環(huán)境中，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘述．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答．

（1）A代表蛋白質(zhì)（載體蛋白）分子；C代表糖蛋白（糖被）．
（2）在a～d的四種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是b、c．
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程中進(jìn)入細(xì)胞的是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（4）Mg2+若通過該膜的運輸方式是主動運輸，與此相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體．
（5）b、c運輸方式符合圖乙所表示的物質(zhì)運輸曲線．a(chǎn)～d中運輸方式符合圖丙的是a和d．
（6）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點．
（7）制備細(xì)胞膜的最佳實驗材料是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，該細(xì)胞以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運動．白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有（　　）
A．酒精B．乳酸C．ATPD．H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

4．探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗：
材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
（1）現(xiàn)有錐形瓶等連接成如圖所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設(shè)定A套為對照組．在A、B、C三套裝置的錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
（2）A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
（3）A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮氣，B套持續(xù)通入氮氣，C套持續(xù)通入空氣．
（4）將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h．
（5）觀察澄清石灰水是否變渾濁，判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸．根據(jù)結(jié)論描述對應(yīng)的實驗現(xiàn)象：
（6）若A套變渾濁，B套不變渾濁，C套變渾濁，則無氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制．
（7）若A套變渾濁，B套變渾濁，C套不變渾濁，則無氧呼吸不受ATP抑制，受氧氣抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況．據(jù)圖作答．
（1）圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體（填名稱）．
（2）研究圖二細(xì)胞生命活動過程，一般采用的研究方法是（放射性）同位素標(biāo)記法
（3）若圖二細(xì)胞表示動物胃腺細(xì)胞，⑥最可能為胃蛋白酶．
（4）從圖二中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜（或高爾基體膜和細(xì)胞膜，或三者都答）．
（5）若圖一是用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的細(xì)胞，則8號細(xì)胞器最關(guān)鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在種田時，要不斷地往農(nóng)田中施加氮肥．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．農(nóng)田中的含氮量不足以使農(nóng)作物高產(chǎn)
B．農(nóng)產(chǎn)品中的氮不能都?xì)w還農(nóng)田
C．提高作物產(chǎn)量
D．氮元素在生物群落與無機環(huán)境之間不能循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是（　�。�
A．已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性
B．對于多細(xì)胞生物來說，細(xì)胞的衰老就是個體的衰老
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D．癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．伏季休漁的主要目的是（　�。�
A．避免漁民受到高溫傷害
B．減少海洋環(huán)境的污染
C．使海洋中的魚類資源能夠持續(xù)被人類利用
D．保護(hù)海洋中某些已經(jīng)瀕危的生物物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的元素組成與纖維素的元素組成相同的是（　�。�
A．油脂B．核酸C．蛋白質(zhì)D．磷脂

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同步練習(xí)冊答案