33．硅藻的生長需要硅酸鹽。下圖是對兩種淡水硅藻——針桿藻和星桿藻的有關(guān)實驗研究結(jié)果，虛線表示培養(yǎng)水體中硅酸鹽的濃度變化。圖中a表示單獨培養(yǎng)星桿藻、b表示單獨培養(yǎng)針桿藻的情況，c表示兩種硅藻混合培養(yǎng)情況。請回答下列有關(guān)問題：

(1)單獨培養(yǎng)星桿藻時，該種群在前40天內(nèi)種群數(shù)量呈________增長，40天內(nèi)硅藻出生率的變化趨勢是________。

(2)兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)時，40天后②代表的________藻被完全排除掉。但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)兩種硅藻一種分布在淺層，另一種分布在較深的水域，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。該河流生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內(nèi)能維持穩(wěn)態(tài)，這是由于它具有________________的能力，從長遠看，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要依靠________調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。

(3)據(jù)報道2012年5月，漢江支段流域水體中硅藻大量繁殖，造成水體富營養(yǎng)化，導致硅藻大量繁殖的原因可能是______________________________________________。

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25．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖，請回答：

(1)圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是______________________________。

(2)圖中a段表示________電位，b點時膜外是________電位。

(3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時，貯存在__________________內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，使________(陰/陽)離子內(nèi)流，導致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示________________。上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是________________________________________________________________________。

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4．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作。其中操作錯誤的是(　　)

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

D．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

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21. 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作。其中錯誤的是(　　)

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去

D．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

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28. 杜氏鹽藻屬于海洋中一種單細胞藻類，是提取β－胡蘿卜素的重要資源。為研究海洋常見重金屬污染物Pb2＋對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長的影響，研究人員將杜氏鹽藻分別置于A～E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜)，定期取藻液測定杜氏鹽藻密度，結(jié)果如圖。請回答：

(1)利用血球計數(shù)板測定杜氏鹽藻密度，取藻液前，應將藻液________，以利于準確計數(shù)。

(2)在A培養(yǎng)液中，杜氏鹽藻種群數(shù)量呈________型增長。杜氏鹽藻種群的種內(nèi)競爭程度，第8天時比第16天時________(強/弱)。

(3)實驗結(jié)論：Pb2＋對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長具有________作用，濃度越大該作用越強。得到上述結(jié)論的依據(jù)是：在相同時間內(nèi)，①___________________________________________________；

②_______________________________________________________。

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5.以下信息傳遞過程中能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的順序是(　　)

①DNA復制中遺傳信息的傳遞'②植物的胞間連絲'③“春風又綠江南岸”中所含信息的傳遞'④蜜蜂跳“8”字型擺尾舞'⑤植物鮮艷的花冠吸引昆蟲前來傳粉'⑥興奮在神經(jīng)元上的傳導'⑦食物放進口腔引起唾液的分泌�、喟l(fā)育著的種子合成生長素促進果實的發(fā)育

A．⑥②⑧④⑤③　　　　　                                 B．⑥②⑦④③⑤

C．②①⑧③⑤③                                                  D．①②⑦④③⑤

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12. 如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。有關(guān)分析錯誤的是(　　)

A．細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物

B．第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C．若大米草死亡，將導致細菌數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加

D．若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少

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29.隨著養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)殖場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，嚴重影響周邊人、畜的飲水安全。下圖是某奶牛場污水處理流程圖。

請分析并回答：

(1)進入?yún)捬醭氐奈鬯�，主要是通過池中________將其中的有機物分解。

(2)氧化塘中的水生植物、昆蟲等各種生物共同構(gòu)成了______。輸入氧化塘的能量有________，這些能量與厭氧池中降解的產(chǎn)物共同參與氧化塘食物網(wǎng)中的新陳代謝過程，并沿著食物鏈中的_______逐級遷移轉(zhuǎn)化，最后轉(zhuǎn)變成水生作物、魚、鴨等產(chǎn)物，從而獲得可觀的經(jīng)濟效益。

(3)此污水處理系統(tǒng)的建立，提高了能量的________效率。沼渣、糞渣等可作為食用菌的培養(yǎng)材料，又實現(xiàn)了物質(zhì)的________，從而使經(jīng)濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。

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10.將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是(　　)

A．每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒

B．每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點

C．每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個ada

D．每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子

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