（2011•石家莊模擬）根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A．有無膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動植物細(xì)胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將某植物的幼苗切斷后置于無植物生長調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)液中，3周后1、2兩切口處分別長出了根和莖葉（如圖）．剛切斷時切口處的生長素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值為N0，第10天，1處和2處的該比值分別為N1、N2．下列敘述中正確的是（　�。�
A．1切口處誘導(dǎo)出根所需的生長素和細(xì)胞分裂素來自頂芽
B．2切口處先在創(chuàng)傷表面形成愈傷組織，再分化誘導(dǎo)出莖葉，在此過程中所需的生長素和細(xì)胞分裂素來自根尖
C．N1＜N0；N2＞N0
D．N1＞N0；N2＜N0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下說法正確的是（　�。�
A．糖類是細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)
B．植物光合作用的色素一定存在于葉片細(xì)胞中
C．細(xì)胞中構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
D．受精作用的過程體現(xiàn)了生物膜的識別功能及具有一定流動性的特點

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•三亞校級期中）下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，實驗藥品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：

（1）圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，①處充滿了

（2）圖中②、③、④共同組成 ．

（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是 細(xì)胞圖．

（4）如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中 細(xì)胞的狀態(tài)．

（5）在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗過程中，圖中各細(xì)胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是 ．（用A、B、C 順序表示）．

（6）用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作上述實驗，能否看到上述實驗A結(jié)果 ．C圖此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 ．

A．細(xì)胞液＞外界溶液 B．細(xì)胞液＜外界溶液

C．細(xì)胞液=外界溶液 D．都有可能

（7）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的液泡體積增大，說明細(xì)胞在 ，細(xì)胞能否無限吸水？ ，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•滄州期末）如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的敘述，錯誤的是（ ）

A．①為核膜，因為有核孔故屬于全透性膜

B．②為核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C．③為染色質(zhì)，是細(xì)胞中DNA儲存的主要場所

D．④為核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•興化市校級學(xué)業(yè)考試）生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無法正常生活，這說明無機鹽（ ）

A．對維持生物體的生命活動有重要作用

B．對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C．對維持酸堿平衡有重要作用

D．對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•三亞校級期中）下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原劑

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

藍(lán)色

C

DNA

健那綠染液

綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)I卷】 題型：

細(xì)胞工程可分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程等，請回答下列關(guān)于細(xì)胞工程的問題：

（1）圖1所示為植物體細(xì)胞雜交的流程。圖1中“去壁”要使用的酶是 ；①過程常用的方法有物理法和化學(xué)法，物理法包括 等；③過程和④過程分別表示 。

（2）圖2所示為制備單克隆抗體的流程。圖中“篩選”包括選擇培養(yǎng)和抗體陽性檢測，其中能在特定的選擇培養(yǎng)基中存活的是 ，而抗體陽性檢測的目的是 。

（3）圖2中，促進(jìn)細(xì)胞融合的方法中，不同于圖1中促進(jìn)細(xì)胞融合所涉及的方法是 ；篩選中的目標(biāo)細(xì)胞還可以注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，從 中提取單克隆抗體。與普通抗體相比，單克隆抗體具有 等優(yōu)點。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中不需要進(jìn)行檢測與篩選的是（　�。�
A．利用雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
B．利用基因工程培育具有抗蟲特性的新植株
C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)工廠化繁育蘭花
D．利用胚胎工程培育具有優(yōu)良性狀的試管動物

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