【題目】下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是（ ）

A.過(guò)敏性鼻炎B.大脖子病

C.艾滋病D.系統(tǒng)性紅班狼瘡

【答案】B

【解析】

免疫失調(diào)引起的疾病：


（1）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類(lèi)藥物等（因人而異）。

（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類(lèi)是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷��；一類(lèi)是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。

A、過(guò)敏性鼻炎是一種過(guò)敏反應(yīng)，屬于免疫失調(diào)引起的疾病，A錯(cuò)誤；

B、大脖子病是由于甲狀腺激素分泌不足引起的，不屬于免疫失調(diào)引起的疾病，B正確；

C、艾滋病是一種免疫缺陷病，屬于免疫失調(diào)引起的疾病，C錯(cuò)誤；

D、系統(tǒng)性紅班狼瘡是一種自身免疫病，屬于免疫失調(diào)引起的疾病，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感是發(fā)生在呼吸道的具有高度傳染性的急性病毒感染，人類(lèi)感染的流感病毒主要是甲型流感病毒(FluA)和乙型流感病毒(FluB)。幼小兒童和65歲以上老年人，慢性疾病患者是流感的高危人群。臨床上可用FluA/FluB抗原檢測(cè)試劑對(duì)流感做出快速診斷。請(qǐng)回答：

（1）FluA/FluB病毒的根本區(qū)別在于_____不同，臨床上用FluA/FluB抗原檢測(cè)試劑對(duì)流感做出快速診斷是利用了_____原理。

（2）FluA/FluB侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變_____(長(zhǎng)/短)，原因是_____。

（3）醫(yī)生建議高危人群在流感季節(jié)之前接種流感疫苗，就算得了流感，癥狀也會(huì)比沒(méi)接種的人輕得多，原因是_____。

（4）甲型流感容易出現(xiàn)重癥病例，體溫可達(dá)到39°C40°C。體溫升高的原因主要是病毒毒素導(dǎo)致_____的體溫中樞功能改變，_______，體溫升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毒死蜱（C9H11C13NO3PS）是一種有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，長(zhǎng)期使用將導(dǎo)致土壤中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重。某研究小組從長(zhǎng)期施藥的韭菜溫室土壤（偏酸性）里分離出能降解毒死蜱的木霉，并對(duì)其降解特性進(jìn)行初步研究。請(qǐng)回答：

（1）用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于___培養(yǎng)基。配制此培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)加入___作為唯一碳源。

（2）制備培養(yǎng)基的操作順序是_____________________（用下列字母和箭頭排序）

a．倒平板 b．計(jì)算 c．熔化 d．稱(chēng)量 e．滅菌

（3）接種前，將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，觀察培養(yǎng)基______，以確定培養(yǎng)基是否被污染。

（4）為了統(tǒng)計(jì)木霉活菌的數(shù)目，應(yīng)采用的方法是________，首先需將水樣進(jìn)行適當(dāng)稀釋?zhuān)缛∷畼?/span> 1 mL加入無(wú)菌水99mL 制備稀釋倍數(shù)為102的稀釋液，并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液。整個(gè)過(guò)程中，都要在________操作。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，不正確的是（ ）

A.將菌種接種到試管的固體斜面上培養(yǎng)至菌落，再把試管放入4℃的冰箱中保藏，這種方法保存的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異

B.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面按濃度大小依次劃線的操作

C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題：

（1）1890年，英國(guó)劍橋大學(xué)的生物學(xué)家將純種的安哥拉兔的兩個(gè)4細(xì)胞胚胎移入一只純種的比利時(shí)免的輸卵管內(nèi)，成功得到兩只純種的安哥拉子兔。這個(gè)實(shí)驗(yàn)首次證實(shí)了______________的可能性。

（2）哺乳動(dòng)物卵子發(fā)生過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂是在________________過(guò)程中完成的．哺乳動(dòng)物卵子和精子受精的場(chǎng)所是_______________。在實(shí)施體外受精時(shí)，精子需_________處理才能與培養(yǎng)成熟的卵子結(jié)合，通常都可以在__________溶液中完成受精作用。

（3）胚胎移植需收集胚胎，收集胚胎時(shí)沖卵的生理學(xué)基礎(chǔ)是_________________。胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇____________________時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割，用分割針取樣的滋養(yǎng)層的用途是______。

（4）ES細(xì)胞是研究細(xì)胞分化的理想材料，ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加___________的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在功能上，ES細(xì)胞具有_______________。在形態(tài)上表現(xiàn)為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能產(chǎn)生特定顏色反應(yīng)的是（ ）

A.用斐林試劑直接檢測(cè)秋梨白色果肉勻漿中的還原糖

B.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋清稀釋液中的蛋白質(zhì)

C.用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)花生子葉勻漿中的脂肪

D.用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)密閉條件下的酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）

A.分化的細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

B.癌變后的細(xì)胞，其形態(tài)上發(fā)生的變化不屬于細(xì)胞分化

C.細(xì)胞發(fā)生分化，其形態(tài)和功能也可以不發(fā)生變化

D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞也可以獲得再分化的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液胞中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是科學(xué)家們不斷深入探究的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）孟德?tīng)栐谝粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，對(duì)分離現(xiàn)象做出的解釋是：①生物的性狀是由_____________決定的，且其在體細(xì)胞中成對(duì)存在；②生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的物質(zhì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的_____________ 中；③受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是_____________ 。此后，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了______實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。 后人把一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋歸納為孟德?tīng)柕?/span>一定律。

（2）孟德?tīng)栐趦蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，對(duì)F2中不同性狀的類(lèi)型進(jìn)行了______， 結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9：3：3：1。對(duì)自由組合現(xiàn)象，孟德?tīng)柺紫葘?duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳_____________（填 “遵循”或“不遵循”）分離定律。之后，孟德?tīng)枌?duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是： F1在產(chǎn)生配子時(shí)，_____________， F1 產(chǎn)生的雄雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。

（3）遺傳學(xué)家薩頓根據(jù)_____________ 提出了基因在染色體上的推論。

（4）摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,找到了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，遺傳學(xué)中常用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料的原因是_____________（答出2點(diǎn)）。

（5）赫爾希和蔡斯利用_____________作為實(shí)驗(yàn)材料，利用同位素將_____________ 徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來(lái)的研究表明，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)?/span>_____________ ，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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