【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是科學(xué)家們不斷深入探究的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,對(duì)分離現(xiàn)象做出的解釋是:①生物的性狀是由_____________決定的,且其在體細(xì)胞中成對(duì)存在;②生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的物質(zhì)彼此分離,分別進(jìn)入不同的_____________ 中;③受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是_____________ 。此后,孟德爾設(shè)計(jì)了______實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。 后人把一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋歸納為孟德爾第一定律。
(2)孟德爾在兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,對(duì)F2中不同性狀的類型進(jìn)行了______, 結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9:3:3:1。對(duì)自由組合現(xiàn)象,孟德爾首先對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳_____________(填 “遵循”或“不遵循”)分離定律。之后,孟德爾對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是: F1在產(chǎn)生配子時(shí),_____________, F1 產(chǎn)生的雄雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。
(3)遺傳學(xué)家薩頓根據(jù)_____________ 提出了基因在染色體上的推論。
(4)摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,找到了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù),遺傳學(xué)中常用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料的原因是_____________(答出2點(diǎn))。
(5)赫爾希和蔡斯利用_____________作為實(shí)驗(yàn)材料,利用同位素將_____________ 徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來(lái)的研究表明,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)?/span>_____________ ,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
【答案】遺傳因子 配子(或生殖細(xì)胞) 隨機(jī)的 測(cè)交 數(shù)量統(tǒng)計(jì) 遵循 控制同一性狀的遺傳因子彼此分離,控制不同性狀的遺傳因子可以自由組合 基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系 易飼養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)目多,具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 T2噬菌體和大腸桿菌 DNA和蛋白質(zhì) 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
【解析】
孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律)。
(1)孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,對(duì)分離現(xiàn)象做出的解釋是:①生物的性狀是由遺傳因子決定的,且其在體細(xì)胞中成對(duì)存在;②生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的物質(zhì)彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;③受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。此后,孟德爾設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。據(jù)此總結(jié)出了分離定律。
(2)孟德爾在兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,對(duì)F2中不同性狀的類型進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì),結(jié)果四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9:3:3:1。對(duì)自由組合現(xiàn)象,孟德爾首先對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循分離定律。之后,孟德爾對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是:F1在產(chǎn)生配子時(shí),控制同一性狀的遺傳因子彼此分離,控制不同性狀的遺傳因子可以自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生的四種雄配子和四種雄配子結(jié)合產(chǎn)生了F2。
(3)薩頓根據(jù)基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系,利用類比推理法提出了基因在染色體上的推論。
(4)果蠅易飼養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)目多,具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀,常用作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。
(5)赫爾希和蔡斯利用T2噬菌體和大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料,由于DNA含有P,蛋白質(zhì)不含P,蛋白質(zhì)含有S,DNA不含S,所以可利用同位素將DNA和蛋白質(zhì)徹底區(qū)分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。后來(lái)的研究表明,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是( )
A.過(guò)敏性鼻炎B.大脖子病
C.艾滋病D.系統(tǒng)性紅班狼瘡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞組成成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞的溶酶體含有多種水解酶,能水解入侵的抗原
B.根尖成熟區(qū)細(xì)胞的液泡含有無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),有利于維持細(xì)胞液的滲透壓
C.動(dòng)物細(xì)胞膜的外表面含有糖蛋白,只與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D.酵母菌和細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中都含有DNA,且均能控制蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.該活動(dòng)既有模擬F2的基因型及比例,又有模擬F2的表現(xiàn)型及比例
B.在模擬兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的受精過(guò)程時(shí),全班同學(xué)共有16種組合方式
C.若Y的卡片代表Y染色體,y的卡片代表X染色體,可以模擬人類的性別決定過(guò)程
D.若每次從雄1信封中抽到Y卡片時(shí),都作廢,重新抽取,則可以模擬雄配子顯性致死的雜交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠葉楊的部分體細(xì)胞基因突變引起芽變,芽變長(zhǎng)出的枝條經(jīng)無(wú)性繁殖后選育出紅葉楊。紅葉楊葉肉細(xì)胞的葉綠體中類囊體減少,液泡中花青素量增加。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.與綠葉楊相比,紅葉楊的光合速率較慢
B.紅葉楊基因突變的位點(diǎn)可用光學(xué)顯微鏡觀察識(shí)別
C.紅葉楊的選育說(shuō)明發(fā)生在體細(xì)胞中的變異可以遺傳給子代
D.紅葉楊的葉肉細(xì)胞可用于觀察質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紫花、長(zhǎng)花粉粒(PPLL)與紅花、圓花粉粒(ppll)的香豌豆雜交得到F1。F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為:紫長(zhǎng)(4831)、紫圓(390)、紅長(zhǎng)(393)、紅圓(4783)。下列對(duì)F1產(chǎn)生配子過(guò)程的分析,不正確的是( )
A.P與p、L與l可以隨同源染色體的分開而分離
B.P與L、p與l可隨同一條染色體傳遞到配子中
C.P與l、p與L因非同源染色體自由組合而重組
D.P與l、p與L因同源染色體間交叉互換而重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述有( )
①可以生產(chǎn)病毒疫苗 ②可以篩選抗癌藥物 ③可以促進(jìn)畜群繁育
④可以生產(chǎn)生長(zhǎng)激素 ⑤可以判斷物質(zhì)毒性 ⑥治療人類的遺傳病
A.三個(gè)B.四個(gè)C.五個(gè)D.六個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)決定的,且只有在兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開紫花。下表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,表中紅花親本的基因型為aaBB,請(qǐng)分析回答:
組 | 親本 | F1 | F2 |
1 | 白花×紅花 | 紫花 | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
2 | 紫花×紅花 | 紫花 | 紫花:紅花=3:1 |
3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
(1)第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為__________,F2中純合紫花植株的基因型應(yīng)為___________________,F2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中,與白花親本基因型相同的占_____;若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型應(yīng)為______。
(2)若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型:
①如果雜交后代表現(xiàn)型及比例為_____________________,則該白花品種的基因型是AAbb;
②如果雜交后代表現(xiàn)型及比例為_____________________,則該白花品種的基因型是aabb。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述,正確的有幾項(xiàng)( )
①破傷風(fēng)桿菌在無(wú)氧狀態(tài)下無(wú)法利用細(xì)胞內(nèi)線粒體中的相關(guān)酶系合成ATP
②吞噬細(xì)胞吞噬病毒的過(guò)程,利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性
③人的紅細(xì)胞成熟后,無(wú)法繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
④葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA,RNA和蛋白質(zhì)的交換
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.零項(xiàng)
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