2.采用干熱滅菌、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等幾種方法,可分別殺死哪些部位的雜菌( 。
A.接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室B.吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱
C.培養(yǎng)基、接種環(huán)、吸管、接種箱D.培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手

分析 1、消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物.
消毒方法有煮沸消毒、化學藥物消毒、紫外線消毒.
2、滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
實驗室常用的滅菌方法
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速徹底地滅菌,此外,在接種過程中,試管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通過火焰燃燒來滅菌;
②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌:將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi),為達到良好的滅菌效果,一般在壓力為100 kPa,溫度為121℃的條件下,維持15~30 min.

解答 解:A、接種環(huán)應該進行灼燒滅菌、吸管采用干熱滅菌、培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌、接種室采用紫外線照射,A錯誤;
B、吸管采用干熱滅菌、接種環(huán)采用灼燒滅菌、培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌、接種箱采用紫外線照射,B正確;
C、培養(yǎng)基應該進行高壓蒸汽滅菌、手接種環(huán)采用灼燒滅菌、吸管采用干熱滅菌、接種室采用紫外線照射,C錯誤;
D、培養(yǎng)皿用干熱滅菌、吸管采用干熱滅菌、培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌、雙手采用酒精消毒,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),重點考查無菌技術(shù),要求考生識記消毒和滅菌的概念,掌握消毒和滅菌的方法及實例,能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物知識的敘述中,正確的是( )

①在基因工程操作中所用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運載體

②人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物、釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳

③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA

④質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有膜的細胞結(jié)構(gòu)

⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識別作用的物質(zhì)

⑥噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

A、③⑤ B、③④⑤⑥⑦ C、①⑤⑥⑦ D、①②④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是( )

試管號

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(103個)

10

5

5

10

A.4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型增長

B.4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體,你認為最可能原因是( 。
A.卵細胞大,便于操作
B.卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細胞細胞質(zhì)可使體細胞核全能性得到表達
D.重組細胞才具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后,這個細胞經(jīng)過分裂和分化形成胚胎,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,產(chǎn)下一只羊羔.這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能(  )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個體
C.用于保護瀕危物種D.改變動物的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ為限制酶切割位點,①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)在構(gòu)建基因表達載體時,應該選用限制酶PstⅠ和SmaⅠ分別對含魚的抗凍蛋白基因的DNA和質(zhì)粒進行切割.
(2)農(nóng)桿菌作為中間受體,重組質(zhì)粒如何進入農(nóng)桿菌:先用Ca2+處理細胞,使細胞成為感受態(tài)細胞,再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合,在一定的溫度下促進受體細胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)③過程稱為脫分化,④過程稱為再分化.在植物組織培養(yǎng)過程中,除添加必要的營養(yǎng)物質(zhì),還需要向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長素和細胞分裂素),同時除提供適宜的溫度、光照和氧氣等環(huán)境條件外,成功的另一關(guān)鍵是無菌操作.
(4)將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎螅ǔ2捎每乖贵w雜交技術(shù),在分子水平上檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質(zhì).

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14.繼哺乳動物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后,膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進展.最近,科學家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請回答:
(1)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建.
(2)進行基因轉(zhuǎn)移時,通常要將外源基因?qū)胧芫眩ㄔ缙谂咛ィ毎┲校?br />(3)通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(4)在研制膀胱生物反應器時,應使外源基因在小鼠的膀胱上皮細胞中特異表達.
(5)載體經(jīng)EcoRI(一種限制性核酸內(nèi)切酶)切割后所形成的黏性末端之一是,則EcoRI的識別序列和切點是-G↓GATCC-(切點用箭頭標在序列上).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學家將發(fā)光基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi),培育出了發(fā)光的煙草(如圖),以下有關(guān)該過程中應用的技術(shù)的敘述中,正確的是(  )
A.該技術(shù)是在細胞水平上進行設(shè)計和施工的
B.該技術(shù)的操作環(huán)境是在生物體內(nèi)
C.該技術(shù)的原理是基因突變
D.該技術(shù)的優(yōu)點是定向產(chǎn)生人類需要的生物類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學家已能運用基因工程技術(shù),讓羊合成并分泌抗體.相關(guān)選項錯誤的(  )
A.該技術(shù)將導致定向的變異
B.受精卵是理想的受體細胞
C.可采用人工合成法獲得目的基因
D.垂體分泌的催乳素能促進抗體的產(chǎn)生

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