【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

【答案】C

【解析】

題中小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合。甲模擬的是分離定律,乙模擬的是自由組合定律。

甲同學(xué)從Ⅰ、Ⅱ小桶中個抓取小球模擬的是遺傳因子的分離,然后記錄字母組合模擬的是配子隨機(jī)結(jié)合的過程,模擬的是一對相對性狀的分離實(shí)驗(yàn),A錯誤。實(shí)驗(yàn)中需保證每只桶中兩種小球的數(shù)目相等,不同小桶的小球總數(shù)可以不等,兩個小桶中小球的比例必須相等,B錯誤。甲同學(xué)模擬的分離定律,根據(jù)基因分離定律,甲同學(xué)的結(jié)果為Dd占1/2,乙同學(xué)模擬自由組合定律,根據(jù)自由組合定律,乙同學(xué)的結(jié)果中AB占1/4 ,C正確。乙同學(xué)模擬的是基因的自由組合定律中,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因的自由組合過程,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用

A. 加入青霉素的培養(yǎng)基

B. 固體培養(yǎng)基

C. 液體培養(yǎng)基

D. 加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲探究避光條件下,生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘(生長狀況相同)一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)違反了對照原則

B. 避光條件是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

C. 生長素濃度越高,則α越大

D. 不會出現(xiàn)兩種生長素的濃度引起的α相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小孔附近放一光源,如圖1所示;圖2表示不同濃度的生長素對植物莖生長的作用情況。請判斷下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 一段時間后,圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源

B. 若圖1中莖的背光側(cè)的生長素濃度為m,則其向光側(cè)的生長素濃度p的范圍是0<p<m

C. 圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大,生長素對植物生長的促進(jìn)作用逐漸減弱

D. 若把圖1裝置放回地球,同時去掉光源,植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度為m,則近地側(cè)的生長素濃度r的范圍是0<r<m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測定的操作順序正確的是

配制溶液 制備樣品處理液 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液 比色

A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某二倍體植物的花粉培育成植株,則該植株

A. 能穩(wěn)定遺傳B. 高度不育C. 有雜種優(yōu)勢D. 屬于二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物種跨越重洋,因漂流環(huán)境惡劣難以存活下來,但最近研究發(fā)現(xiàn)全球變暖導(dǎo)致極端惡劣天氣變多,如臺風(fēng),它把更多的海岸生物帶向海洋,海洋中無法降解的塑料、玻璃瓶等海洋垃圾,為這些海洋生物提供了更多的附著場所。當(dāng)漂流速度緩慢時,這些海岸生物逐漸適應(yīng)海洋環(huán)境,漂流到另一個海岸,可能成為入侵物種。

(1)入侵物種的進(jìn)入,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將會降低,地區(qū)內(nèi)的部分原有物種由于入侵物種的影響,種群數(shù)量減少,這些原有物種與入侵物種之間的關(guān)系可能有___________________

(2)海洋垃圾和惡劣天氣這些環(huán)境因素與入侵物種相互影響,體現(xiàn)出了___________的過程。在這個過程中某一入侵物種發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致其種群的基因庫發(fā)生了改變,判斷其與原物種是否仍是同一物種的依據(jù)是______________________。

(3)根據(jù)材料,在無法控制海嘯的情況下,我們可以通過什么方式預(yù)防入侵物種對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害?_________________________________。

(4)下圖A表示某漂流物種所攝入的全部能量,則B表示___________,C表示___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】市場上新鮮的蔬菜葉片表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,下列敘述正確的是

A. 從A到B,細(xì)胞大量吸水可導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂

B. 從B到C,細(xì)胞失水出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 此類蔬菜需在純水中浸泡較長時間方可清除殘留農(nóng)藥

D. 從曲線可知表面殘留的水溶性有機(jī)農(nóng)藥可被植物細(xì)胞吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 一個細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程

B. a和b兩段都要消耗ATP

C. 在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心粒之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程

D. d段的主要變化DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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