當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，會(huì)發(fā)生（　　）
A、抗利尿激素釋放量減少
B、皮膚汗腺的分泌增強(qiáng)
C、腎小管對(duì)水的重吸收減弱
D、皮膚毛細(xì)血管收縮
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程，使體溫保持在相對(duì)恒定的水平． 體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
解答： 解：A、當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，由于缺水，抗利尿激素釋放量增加，A錯(cuò)誤；
B、皮膚汗腺的分泌減弱，以減少水分的散失，B正確；
C、此時(shí)抗利尿激素分泌增加，腎小管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
D、炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管舒張以增加散熱，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（　�。�
A、抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
B、抗體一般可以直接殺死入侵的病毒
C、在抗原的刺激下，B淋巴細(xì)胞增殖分化，可產(chǎn)生漿細(xì)胞
D、同種抗原再次侵入機(jī)體，記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可產(chǎn)生大量的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前流行的H5N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四種堿基，這說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的，是一種自然現(xiàn)象，互補(bǔ)RNA一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合，形成雙鏈RNA，導(dǎo)致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”了．已知控制矮牽牛紫色花的基因?yàn)椤璗GGGAACTTA…（模板鏈片段）．若將另一種產(chǎn)生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…（模板鏈片段）轉(zhuǎn)入開(kāi)紫色花的矮牽牛花中（兩種基因在花細(xì)胞內(nèi)表達(dá)情況一致），則矮牽牛花的花色最可能為（　�。�
A、深紫色B、淺紫色
C、紫色（不變）D、白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列各雜交組合中，后代和親代表現(xiàn)型相同的一組是（　�。�
A、AaBB×AABb
B、AAbb×aaBb
C、Aabb×aaBb
D、AABb×AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)我們的皮膚受到輕微創(chuàng)傷時(shí)，受傷部位會(huì)出現(xiàn)青紫且局部水腫，如圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，對(duì)此合理的解釋是（　�。�
A、1破裂且c液外流，b液滲透壓升高
B、1破裂，a液外流，c液滲透壓升高
C、2破裂，b液外流，c液滲透壓升高
D、2破裂，b液外流，a液滲透壓升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及生理意義的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)恒定不變
B、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子．如圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）．這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型為正常男孩的概率是：
（　　）
A、
2
32
B、
3
16
C、
1
16
D、
1
32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）人們把由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號(hào)
 
部分．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是
 
（用圖中的字母表示）．CO2濃度最高的地方是
 
（用圖中的字母表示）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)
 
層膜才能被組織細(xì)胞E利用，氧氣主要參與有氧呼吸的
 
階段．
（3）A和D比較，成分中A明顯減少的物質(zhì)是
 
．
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
．（填字母）

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