圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答:
(1)結(jié)構(gòu)3是
 
的控制中心.
(2)結(jié)構(gòu)1完成其生理活動(dòng)有關(guān)的酶存在于
 
中;細(xì)胞中該生理過(guò)程總的化學(xué)反應(yīng)式可以寫(xiě)成
 

(3)結(jié)構(gòu)2與完成其生理活動(dòng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
 
; 該生理活動(dòng)的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是
 

(4)結(jié)構(gòu)4內(nèi)的液體叫
 
,含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),與維持細(xì)胞
 
密切相關(guān).
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:據(jù)圖分析,1表示線粒體,功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;2表示葉綠體,功能是進(jìn)行光合作用;3表示細(xì)胞核,功能是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心;4表示液泡,功能是貯藏(營(yíng)養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水;5表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),能進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(2)結(jié)構(gòu)1為線粒體,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,完成其生理活動(dòng)有關(guān)的酶存在于線粒體的內(nèi)膜(第三階段)和基質(zhì)(第二階段)中.有氧呼吸是在氧氣的參與下將葡萄糖分解為二氧化碳和水的過(guò)程.
(3)結(jié)構(gòu)2為葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,其類囊體堆疊擴(kuò)大其膜面積、分布許多有關(guān)的色素和酶更加有利于光反應(yīng)的進(jìn)行.光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換過(guò)程為光能→ATP中活躍的化學(xué)能(光反應(yīng))→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(暗反應(yīng)).
(4)結(jié)構(gòu)4指液泡,液泡中的液體叫細(xì)胞液,其中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),與維持滲透壓(或細(xì)胞形態(tài))密切相關(guān).
故答案為:
(1)細(xì)胞代謝和遺傳
(2)線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì) 
C6H12O6 +6H2O+6O2
6CO2 +12H2O+能量
(3)類囊體堆疊擴(kuò)大其膜面積、分布許多有關(guān)的色素和酶      
光能→(ATP中)活躍的化學(xué)能→(有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能
(4)細(xì)胞液  滲透壓(或細(xì)胞形態(tài))
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,通過(guò)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖綜合考查了多項(xiàng)知識(shí):細(xì)胞核的功能、有氧呼吸、光合作用、細(xì)胞增殖等方面的內(nèi)容,意在考查學(xué)生的理解與應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、S2所代表的面積越大,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
B、S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高
C、在受到干擾后,曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
D、在受到干擾之前,曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
I、激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.圖示某高等動(dòng)物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)大部分激素都不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),只能作用于
 
上的受體;激素X可以進(jìn)細(xì)胞,其進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(2)從圖中可以得知,激素X通過(guò)
 
影響來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(3)圖中c-d過(guò)程稱為
 
合成結(jié)束后,兩個(gè)d的結(jié)構(gòu)
 
(填“相同”或“不相同”).
(4)若激素Y為胰高血糖素,則合成激素Y的細(xì)胞是
 
,給低血糖患著口服該種激素,低血糖癥狀
 
(“能”或“不能”)緩解.
Ⅱ、為研究赤霉素( GA)和脫落酸(ABA)對(duì)植物正常生長(zhǎng)和在鹽堿、干旱等逆境條件下生長(zhǎng)時(shí)所起的調(diào)控作用,研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E使之形成擬南芥突變體,突變體細(xì)胞中CA含量降低,結(jié)果如圖所示:

(1)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)均為植物激素.它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有
 
的微量有機(jī)物.
(2)由圖甲面知,一定濃度鹽溶液處理和干旱處理后
 
的存活率更高,由此可知GA含量
 
更有利于擬南芥在逆境中生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)研究者發(fā)現(xiàn),成熟種子中高含量的ABA使種子休眠;萌發(fā)的種子釋放的大量GA會(huì)降低ABA,同時(shí)GA能抑制ABA的作用,促進(jìn)種子萌發(fā),由此可知GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠過(guò)程中的作用是相互.由圖乙可知,野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性
 
(填“高于”或“低于”)擬南芥突變體.
(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),GA含量與擬南芥抵抗逆境的能力有關(guān),GA還可通過(guò)影響細(xì)胞中的ABA信號(hào)途徑調(diào)控植株的生長(zhǎng)狀態(tài),所以在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類生活的環(huán)境中“充滿”各種病菌,但我們中的絕大多數(shù)個(gè)體并沒(méi)有因此而患病,原因是我們機(jī)體內(nèi)的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮著重要作用.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫與特異性免疫過(guò)程中均能發(fā)揮重要作用
B、效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞是兩種“攻擊”型免疫細(xì)胞,但兩者“攻擊”對(duì)象的方式不同
C、吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原是體液免疫過(guò)程中不能缺少的環(huán)節(jié)
D、淋巴因子和抗體是兩種重要信號(hào)分子,前者可由T細(xì)胞施放,后者可由漿細(xì)胞釋放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)10%的人口是乙肝病毒攜帶者.下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A、乙肝病毒侵入后,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、B細(xì)胞經(jīng)乙肝病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞與抗原結(jié)合
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、乙肝病毒侵入后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,噬菌體復(fù)制DNA的原料是( 。
A、噬菌體的核糖核苷酸
B、噬菌體的脫氧核苷酸
C、細(xì)菌的核糖核苷酸
D、細(xì)菌的脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該化合物合成的場(chǎng)所最可能是核糖體
B、該化合物一定不含氨基和羧基
C、該化合物一定與精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)
D、該化合物可能通過(guò)“-CO-NH-”將其基本單位連接起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,A表示
 
階段,場(chǎng)所是
 

(2)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱:②
 
;④
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度降低時(shí),②的含量會(huì)
 
(升高、不變、降低).
(4)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)內(nèi)環(huán)境中血脂血壓血糖的調(diào)節(jié):
(1)目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素,某一正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象.大量出汗的原因是
 
.發(fā)生休克的原因是
 

(2)妊娠期糖尿。ê(jiǎn)稱GDM)是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降,對(duì)胎兒發(fā)育和自身健康帶來(lái)多種負(fù)面影響.以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)告,請(qǐng)你完善.
(一)目的、對(duì)象
目的:GDM篩檢.受檢者:姓名×××,妊娠25周.
(二)篩檢方法
受檢者禁食12小時(shí)后,抽取其靜脈血(血樣品號(hào):0h),然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),開(kāi)始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血(血樣品號(hào)分別為1h、2h和3h).測(cè)定所采集各血樣品中的血糖濃度.
判定方法:4個(gè)樣品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM.

(三)結(jié)果與分析
檢測(cè)報(bào)告如圖1:由此可判定該孕婦
 

(四)討論
(3)若GDM患者想了解病因是否為
自身胰島分泌功能異常,則需要測(cè)定血液中的
 
 
的濃度.
(4)相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù).請(qǐng)簡(jiǎn)述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程.
 

(5)人體血液中膽固醇的來(lái)源有兩種,分別是
 
 
.當(dāng)血液中血脂過(guò)高時(shí),往往會(huì)導(dǎo)致高脂血癥.高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象,需密切關(guān)注.圖2為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖,
A圖心室收縮射血時(shí),正常情況下收縮壓不至于非常高,主要是因?yàn)?div id="etdcftg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(該現(xiàn)象會(huì)隨著血脂的顯著增高或年齡的增長(zhǎng)而減弱).

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