A. | 假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 假如①為淀粉,則所形成的②進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 假如①為淀粉,則所形成的②到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸需要穿過(guò)7層生物膜 | |
D. | 正常人體內(nèi)環(huán)境中②含量穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 |
分析 據(jù)圖分析:A表示消化液,B表示血漿,C表示細(xì)胞內(nèi)液,D表示組織液.①表示食物中的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),②表示大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:A、淀粉經(jīng)消化系統(tǒng)的消化可以分解為葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入毛細(xì)血管需要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式,A正確;
B、淀粉經(jīng)消化系統(tǒng)的消化可以分解為葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,B正確;
C、假如①為淀粉,則所形成的②到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸需要穿過(guò)小腸壁細(xì)胞是2層膜,毛細(xì)胞血管壁是2層膜,通過(guò)兩次毛細(xì)血管壁(第一次是從組織液進(jìn)入血漿,第二次是從血漿進(jìn)入組織液),共是4層膜,進(jìn)入組織細(xì)胞1層,共為7層膜,C正確;
D、腸腔中的液體不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查內(nèi)環(huán)境的組成與物質(zhì)交換等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱 | |
B. | 若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開(kāi)始于B點(diǎn) | |
C. | 若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰島素含量上升 | |
D. | 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的是
①土壤取樣
②稱取10g土壤加入盛有90 mL無(wú)菌水的錐形瓶中
③吸取0.1 mL進(jìn)行平板涂布
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.①→②→④→③ D.①→④→②→③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | ①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),會(huì)導(dǎo)致其中的細(xì)胞失水 | |
C. | 正常情況下,①~③的成分保持不變,與神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)有關(guān) | |
D. | 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān) | |
B. | 核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核有控制作用,核孔數(shù)量多的細(xì)胞代謝水平高 | |
C. | 具有分泌功能的細(xì)胞一般高爾基體含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺功能亢進(jìn) | B. | 胰島素分泌過(guò)多 | ||
C. | 甲狀腺功能低下 | D. | 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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