【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 羊的白毛與黑毛B. 狗的黃毛與兔的黑毛
C. 兔的長(zhǎng)毛與細(xì)毛D. 豌豆種皮的綠色與子葉黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從土壤中分離纖維素分解菌并測(cè)定纖維素酶活性的流程,相關(guān)敘述不正確的是
A. 步驟①的目的是對(duì)樣品進(jìn)行稀釋
B. Ⅰ培養(yǎng)基中的唯一碳源是纖維素
C. 可根據(jù)Ⅱ培養(yǎng)基中透明圈的大小來(lái)篩選目的菌
D. 可采用纖維素酶分解濾紙所產(chǎn)生的葡萄糖量對(duì)其活性進(jìn)行測(cè)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出400個(gè)體,其中基因型為DD、Dd和dd的個(gè)體分別是120、240和40個(gè),則該種群基因D和d的頻率分別是
A. 60%、40% B. 40%、60% C. 90%、l0% D. 10%、90%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架
B. 兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)
C. 兩條鏈上的堿基遵循A與U、C與C的配對(duì)原則
D. DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈盤旋而成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型AaBD的短纖維抗蟲棉植株(B、D基因不影響減數(shù)分裂,且不考慮交叉互換,也不考慮致死現(xiàn)象)自交,子代出現(xiàn)短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長(zhǎng)纖維抗蟲=2:1:1,則導(dǎo)入的B、D基因位于( )
A.均在1號(hào)染色體上
B.均在2號(hào)染色體上
C.均在3號(hào)染色體上
D.B在2號(hào)染色體上,D在1號(hào)染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制兩次 B. 減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂一次
C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D. 精細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖曲線的描述中,正確的是
A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關(guān)系,則A為捕食者B為被捕食者
B. 如果A表示動(dòng)物血漿中甲狀腺激素含量變化,則B可以表示促甲狀腺激素含量變化
C. 如果B表示動(dòng)物血漿中血糖含量的變化,則A表示胰島素含量的變化
D. 該圖可以表示HIV浸染人體后,T細(xì)胞數(shù)量和HIV數(shù)量的變化情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異和育種的敘述,正確的是
A. 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過(guò)程中
B. A基因可突變成a1、a2基因反映了基因突變的隨機(jī)性
C. 三倍體西瓜因減數(shù)分裂過(guò)程異常因而不能正常結(jié)子
D. 單倍體育種中常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子
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