A. | 純合子的表現(xiàn)型不一定相同 | B. | 純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離 | ||
C. | 純合子的雜交后代一般是雜合子 | D. | 雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子 |
分析 純合體是指由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體,純合體能穩(wěn)定遺傳.
雜合子是由兩個基因型不同的配子結(jié)合而成的合子,亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個體,雜合子不能穩(wěn)定遺傳,其自交會發(fā)生性狀分離.
解答 解:A、純合子的表現(xiàn)型不一定相同,如AA與aa,A正確;
B、純合子自交后代全部是純合子,后代不出現(xiàn)性狀分離,B正確;
C、純合子的雜交后代一般是雜合子,如AA×aa→Aa,C正確;
D、雜合子自交后代會出現(xiàn)純合子,如Aa自交后代出現(xiàn)純合子AA、aa,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查雜合體和純合體的相關(guān)知識,要求考生識記雜合體和純合體的概念,熟練掌握一對等位基因所涉及的6組雜交組合,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征 | |
B. | 同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段 | |
C. | 貓叫綜合征 | |
D. | 對F1進行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將圖中涉及的mRNA分別進行逆轉(zhuǎn)錄,所得產(chǎn)物應(yīng)是三種不同的cDNA | |
B. | 成熟mRNA上一般都具有由啟動子和終止子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的起始密碼和終止密碼 | |
C. | 基因的兩條鏈分別作為模板轉(zhuǎn)錄得到mRNA1和mRNA2 | |
D. | 從圖形可推知該基因與多肽鏈是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳糖、核糖、纖維素 | B. | 麥芽糖、脫氧核糖、纖維素 | ||
C. | 麥芽糖、核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脫氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | ① | ② | ③ |
纖維素懸液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纖維素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反應(yīng)溫度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林試劑(mL) | 2 | 2 | 2 |
磚紅色深淺 | ++ | +++ | + |
A. | 溫度、pH是該實驗的無關(guān)變量 | |
B. | 該實驗因變量是溶液顯磚紅色的深淺 | |
C. | 該實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)不需要加熱 | |
D. | 該纖維素酶的最適溫度為40℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 102個 | B. | 101個 | C. | 100個 | D. | 99個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌;NH3→NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$ | B. | 硝化細菌;NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$→N2 | ||
C. | 固氮菌;N2→NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$ | D. | 固氮菌NH3→NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜都含有磷脂;膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分之一 | |
B. | 糖類可參與腺苷及細胞壁的組成、也參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié) | |
C. | 氮、磷是核糖核酸、還原性輔酶Ⅱ、胰島素等多種化合物的組成元素 | |
D. | 缺Mg影響光合作用;碘參與構(gòu)成甲狀腺激素;鉀可維持細胞內(nèi)液滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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