（2015秋•沈陽校級期中）如圖為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（設(shè)基因為A、a）、乙（設(shè)基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．請回答下列問題

（1）甲病的遺傳方式為 ．乙病在人群中女性發(fā)病率 男性．

（2）Ⅱ﹣4的基因型為 ，若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一個孩子，其為正常女孩的概率是 ．

（3）A基因表達一種蛋白質(zhì)．A基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4 500個堿基，則參與組成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多 種．翻譯時，一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘，實際上合成100個該蛋白分子所需的時間約為1分鐘，其原因是 ．若B基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的 為終止密碼子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物．
（1）丙代表分解者，它是③（填序號）．
①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
（2）寫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：．
（3）若由于某種原因造成了生物C滅絕，請回答：
①其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，是由于此生態(tài)系統(tǒng)組成成分較少和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度低．
②請用箭頭和文字（字母）表示這個生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（生物的呼吸耗能不做要求）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．下列說法正確的是（ ）

A．A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架

B．若是癌細胞的細胞膜，則物質(zhì)D的種類與正常細胞比無改變

C．若是小腸絨毛上皮細胞膜，則K+以a方式進入細胞

D．若是胰腺細胞膜，則b、c運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•湖北月考）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線．

據(jù)圖回答下列問題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射 激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．

（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備 ，重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是 ．

（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要 和 等技術(shù)．

（4）三親嬰兒的培育技術(shù) （填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而 （填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．三親嬰兒的染色體 （填比例）來自母親提供的細胞核．

（5）設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進行 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口月考）某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對窄葉（b）是顯性，B，b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交獲得F1，F(xiàn)1隨機傳粉獲得F2，則F2中闊葉植株的比例為（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉興校級一模）下列關(guān)于細胞癌變、衰老、凋亡和細胞全能性的說法正確的是（ ）

A．癌變是基因選擇性表達所致

B．細胞凋亡是個體發(fā)育的基礎(chǔ)

C．衰老細胞酶活性和代謝均下降

D．哺乳動物只有受精卵能完全表達全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題：

實驗小組想利用圖2裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關(guān)問題．
①若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為裝置中放置死亡的植物．
②測定植物的凈光合作用強度時，在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．實驗結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm．
③測定植物的呼吸強度時，在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液．將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時，溫度與②中溫度相同．實驗結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm．
④綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1cm．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．DNA分子復(fù)制的特點是（　�。�
A．半保留復(fù)制B．復(fù)制需要模板C．全保留復(fù)制D．復(fù)制需要酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖甲示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體），據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（　�。�
A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4
B．甲圖中c點時，乙圖中有m1=n1=m4=n4
C．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
D．甲圖中a、b、c、d、e任意一點，乙圖中都有m1=n1＞0，m2=n2＞0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案