A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、埃博拉病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞 |
B、構(gòu)成埃博拉病毒的核苷酸種類只有4種 |
C、用光學顯微鏡觀察能看到埃博拉病毒的結(jié)構(gòu) |
D、埃博拉病毒能在無機環(huán)境中繁殖,因此具有傳染性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M個 | B、N個 |
C、M-N個 | D、(M+N)個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ與Ⅲ之間的片段互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、雄果蠅減數(shù)第一次與第二次分裂染色體移向細胞兩極時,染色體形態(tài)分別為5種和4種 |
C、位于X、Y染色體上基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
D、若建立果蠅基因組圖譜需要分析4條染色體的DNA(堿基)序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵工程采用連續(xù)培養(yǎng)的方法以最大限度地獲得人類所需的產(chǎn)品 |
B、發(fā)酵所用的菌種多是通過雜交育種的方式獲得 |
C、發(fā)酵工程就是利用微生物的無氧呼吸生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品 |
D、發(fā)酵工程與基因工程和細胞工程無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用PCR克隆目的基因需要DNA解旋酶 |
B、基因表達載體包含起始密碼和終止密碼 |
C、篩選菌種時用基因探針檢測相關(guān)蛋白質(zhì) |
D、酵母菌作為受體細胞的原因可能與抗菌肽的空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四圖都可能表示白化病遺傳的家系 | ||
B、家系乙中患病男孩的致病基因可能位于X染色體上 | ||
C、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 | ||
D、家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
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