A、吸收氧氣,進行有氧呼吸 |
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體 |
C、合成蛋白質(zhì) |
D、吸收并轉換光能,完成光合作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中色素的數(shù)量 |
B、乙圖中d比c點在相同時間內(nèi)葉肉細胞中生成C5的速率快 |
C、M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度 |
D、丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色) |
B、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色) |
C、蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(藍色)、本尼迪特試劑(紅黃色) |
D、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的細胞器 |
B、細胞骨架與細胞運動、分裂、分化等生命活動有關 |
C、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導致細胞液滲透壓下降 |
D、抗體分泌過程中囊泡膜融合可成為細胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全透性功能 |
B、流動性功能 |
C、主動運輸功能 |
D、選擇透過性功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給綠色植物提供含有H218O的水,只會在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O |
B、根據(jù)光合作用釋放的O2量,可以計算光合作用中有機物的積累量 |
C、停止光照,暗反應很快會停止;停止供應CO2則光反應不受影響 |
D、溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量 |
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