大麻是雌雄異株的植物,屬于XY型性別決定.大麻的纖維截面有4種表現(xiàn)型:三角形、六邊形、扁圓形和腎形,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因共同決定(分別用Aa、Bb表示,均為完全 顯性),且AA個(gè)體胚胎致死.讓兩株三角形植株作親本雜交,F(xiàn)1中三角形、六邊形、扁圓形、腎形的比例為6:2:3:1,請(qǐng)回答:
(1)假設(shè)A、a、B、b基因均位于常染色體上,則:
①親本中三角形的基因型是
 
,F(xiàn)1中正常存活的六邊形的基因型是
 

②F1中胚胎致死的個(gè)體基因型有
 

③讓F1中正常存活的六邊形植株隨機(jī)雜交,存活后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)①假設(shè)A、a基因位于X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上,B、b基因位于常染色體上.正常存活的六邊形植株的基因型為:雌株
 
,雄株
 

②假設(shè)A、a基因位于X、Y染色體的Ⅱ-2區(qū)段上,Ⅱ-1區(qū)段上沒(méi)有其等位 基因(且XAY致死),B、b基因位于常染色體上.則存活的六邊形植株性別為
 
.讓六邊形與腎形植株雜交,存活后代的基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:本題是對(duì)基因自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象、伴性遺傳的綜合性考查,先分析題干信息,明確遺傳規(guī)律,根據(jù)基因自由組合定律的遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答(1);分析題圖明確XY染色體同源區(qū)段和非同源區(qū)段的特點(diǎn),結(jié)合題干信息解答(2).
解答: 解:(1)①由題意可知,讓兩株三角形植株作親本雜交,F(xiàn)1中三角形、六邊形、扁圓形、腎形的比例為6:2:3:1,且AA個(gè)體胚胎致死,因此符合A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,的比例因此親本的基因型為AaBb;由于AA致死,因此F1中正常存活的六邊形的基因型是Aabb.
②F1中受精卵的基因組成是:A_B_、A_bb、aaB_、aabb,其中AA胚胎致死,因此胚胎致死的基因型為:AABB、AABb、AAbb.
③F1中正常存活的六邊形植株的基因型為Aabb,隨機(jī)交配后代的基因型及比例為AAbb:Aabb:aabb=1:2:1,其中AAbb胚胎致死,因此存活后代的基因型及比例是Aabb:aabb=2:1,其中Aabb為六邊形,aabb為腎形.
(2)①由題圖可知,X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段是同源區(qū)段,即Y染色體上由等位基因,因此正常存活的六邊形植株的基因型為:雌株bbXAXa,雄株bbXAYa或bbXaYA
②X、Y染色體的Ⅱ-2區(qū)段上,是非同源區(qū)段,Y染色體上無(wú)對(duì)應(yīng)的等位基因,且XAY致死,因此雄性植株無(wú)六邊形,存活的六邊形植株均為雌性;六邊形植株的基因型為bbXAXa,與之交配的腎形植株的基因型為bbXaY,雜交后的基因型為:bbXAXa、bbXaXa、bbXaY、bbXAY,其中bbXAY致死.
故答案應(yīng)為:
(1)①AaBb    Aabb
②AABB、AABb、AAbb
③六邊形:腎形=2:1
(2)①bbXAXa  bbXAYa或bbXaYA
②雌性   bbXAXa、bbXaXa、bbXaY
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律,胚胎致死現(xiàn)象對(duì)自由組合定律分離比的影響,伴性遺傳,分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)應(yīng)基因自由組合定律和伴性遺傳實(shí)質(zhì)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以雜合子(Aa)為親本,連續(xù)自交2代,從理論上推算,F(xiàn)2 中顯性純合子的比例是( �。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
4
D、
3
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等植物體的各個(gè)器官中,合成生長(zhǎng)素的量甚微的是( �。�
A、幼芽B、嫩葉
C、成熟葉片D、發(fā)育中的種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員分別進(jìn)行了表格、圖所示的免疫學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 處理方式 檢測(cè)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞(脾臟中某種淋巴細(xì)胞)后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞
對(duì)照組 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞

(1)如表格實(shí)驗(yàn)組檢測(cè)結(jié)果表明部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞,屬于
 
免疫(填“體液”或“細(xì)胞”),其免疫反應(yīng)過(guò)程是:肺癌細(xì)胞抗原M細(xì)胞
 
肺癌細(xì)胞裂解.
(2)如表格實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞在免疫中的作用是
 

(3)LCM病毒在小鼠血液中傳播時(shí),血液中
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生抗體.
(4)標(biāo)記含51Cr標(biāo)記的小鼠細(xì)胞的方法
 

(5)如圖實(shí)驗(yàn)中,上清液中出現(xiàn)51Cr的主要原因是
 
,如圖實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的免疫反應(yīng)有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是
 
細(xì)胞(動(dòng)物還是植物)有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,此時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

(2)圖A中有
 
個(gè)姐妹染色單體,在該圖的2、3、4號(hào)染色體中,與1號(hào)染色體遺傳物質(zhì)相同的是
 
.此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在
 
位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期,D圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含
 
個(gè)DNA分子.
(4)圖中
 
(填字母)所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,著絲點(diǎn)與DNA數(shù)之比為1:1的圖示是
 
.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)主要體現(xiàn)在圖
 
所示時(shí)期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來(lái)檢測(cè)物質(zhì)的種類(lèi).檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用
 
試劑,呈現(xiàn)的顏色為
 

(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是
 

(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請(qǐng)描述液泡體積的變化為
 
(變大或變小).
(4)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種雌雄異株的二倍體草本經(jīng)濟(jì)植物,其花色由同源染色體上的一對(duì)基因控制,全為紅色,在該種植物的一個(gè)大型種群中,發(fā)現(xiàn)一株白色雌花,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)若已知該變異為一個(gè)基因突變引起的.某學(xué)生為探究該突變基因是位于常染色體還是X染色體上,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并確定該基因的位置.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①根據(jù)突變植株的表現(xiàn)型確定則該突變屬于
 
(填“顯性”或“隱性”)突變.
②讓該白色雌株與紅色雄株雜交,得到F1 ,選F1
 
作父本,
 
作母本雜交得F2
③觀察F2植株花的顏色,并統(tǒng)計(jì).
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測(cè):若
 
,則基因位于常染色體上;若
 
,則基因位于X染色體上.
(2)若需進(jìn)一步判斷該突變類(lèi)型是基因突變還是染色體數(shù)目變異.可分別取正常植株和突變植株
 
制成裝片.用顯微鏡觀察對(duì)比細(xì)胞
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題:
莠去津是一種含氮的有機(jī)化合物,它是廣泛使用的除草劑之一.
①莠去津的作用機(jī)理之一是阻斷光反應(yīng)中的電子傳遞過(guò)程,影響NADP+形成
 
,進(jìn)而影響在
 
(填場(chǎng)所)中進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,最終抑制雜草生長(zhǎng).莠去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按如圖1程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌).已知莠去津在水中溶解度低,含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明.

②由于莠去津的
 
作用,在長(zhǎng)期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌.
③圖2是A~C瓶中三類(lèi)細(xì)菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是
 
;甲類(lèi)細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是
 

④在固體培養(yǎng)基中,無(wú)透明菌落利用的氮源主要是
 
;有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
,據(jù)此可篩選出目的菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于非特異免疫的是( �。�
A、白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌
B、接種卡介苗預(yù)防結(jié)核菌感染
C、注射免疫球蛋白可增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力
D、患過(guò)麻疹的人不會(huì)再得此病

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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