下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最高的是（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、草原生態(tài)系統(tǒng)
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性是指能耐受破壞可自行恢復(fù)的能力，與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、數(shù)量和生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性是指能耐受破壞可自行恢復(fù)的能力，與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、數(shù)量和生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，對于森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類、數(shù)量多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度高，所以抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)，A選項(xiàng)符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物的傳種接代過程中，數(shù)量保持穩(wěn)定的是（　�。�
A、葡萄糖B、染色體
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等
B、種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的
C、在自然界中，種群的增長一般是“J”型曲線
D、在自然界中，種群的增長一般是“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、甲可能是丙的子細(xì)胞
B、乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
C、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4對同源染色體
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，是血液中的一對緩沖物質(zhì)的是（　　）
A、H2CO3/NaHCO3
B、NaHCO3/Na2CO3
C、HCl/NaOH
D、HNO3/NaNO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酵母菌有核膜，而乳酸菌沒有
B、酵母菌有細(xì)胞膜，而乳酸菌沒有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體，而顫藻細(xì)胞沒有
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而顫藻細(xì)胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的能量減少，是因?yàn)檫�有部分能量（　　）
A、留在丙酮酸分子中
B、留在酒精分子中
C、留在乳酸分子中
D、留在ATP的分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表：

表1 引物對序列表
引物對A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物對B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2幾種限制酶識別序列及切割位點(diǎn)
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位點(diǎn) AG↓CT
TC↑GA		 G↓AATTC
CTTAA↑G		 CTGCA↓G
G↑ACGTC		 CCC↓GGG
GGG↑CCC
請根據(jù)以上圖表回答下列問題．
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是
 
．
（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定．表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？
 
．
（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？
 
．
（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為
 
．
（5）對符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切．假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開，請根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷．
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到
 
種DNA片斷．
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到
 
種DNA片斷
（6）質(zhì)粒能與目的基因能夠拼接其原因是
 
．
人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和激素
B、若⑧表示胰島素，影響⑧分泌的主要因素是血糖濃度的變化
C、若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體，則參與該過程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
D、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場所

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同步練習(xí)冊答案