【題目】洋蔥有很高的食用和藥用價值。洋蔥由管狀葉、鱗莖等組成,管狀葉呈圓筒形、暗綠色;洋蔥的鱗莖(由鱗片組成)呈橢球形,外表皮多為紫紅色。請聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖2、圖3兩個視野,其選擇的實(shí)驗(yàn)材料分別為洋蔥的_____、________(部位),其中具有細(xì)胞活性的是圖_____ 的材料。
(2)一段時間后,顯微鏡視野中的圖3變成了圖4。分析可能的原因有:
①用引流法在載玻片上加入________,改變了環(huán)境溶液的濃度,細(xì)胞發(fā)生了___________。
②環(huán)境溶液使用的是硝酸鉀溶液,由于______________________________________。
(3)洋蔥的鱗莖中可以儲存大量營養(yǎng)物質(zhì),為探究其營養(yǎng)物質(zhì)中是否含有還原糖,請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路并表明對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷: ________________________________________。
【答案】根尖 紫色洋蔥鱗片外表皮 3 清水 質(zhì)壁分離復(fù)原(或滲透吸水) 硝酸鉀進(jìn)入植物細(xì)胞液,使細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原 將白色的洋蔥鱗片搗碎榨汁,再用斐林試劑進(jìn)行檢測。若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明含有還原糖
【解析】
本題以“洋蔥”為材料,考查觀察學(xué)生對觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、檢測生物組織中的還原糖的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
(1) 圖2視野中的細(xì)胞呈正方形、排列緊密,有的處于有絲分裂的分裂期,因此選擇的實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥的根尖,該洋蔥的根尖細(xì)胞在制作臨時裝片的解離環(huán)節(jié)就已經(jīng)死亡。圖3視野內(nèi)的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),而且原生質(zhì)層的顏色較深,說明選擇的實(shí)驗(yàn)材料為紫色洋蔥鱗片外表皮。只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,因此圖3的材料具有細(xì)胞活性。
(2) 一段時間后,顯微鏡視野中的圖3變成了圖4,即細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,說明此時外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞吸水,分析可能的原因有:
①用引流法在載玻片上加入清水,使環(huán)境溶液的濃度降低,導(dǎo)致外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞滲透吸水,發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。
②環(huán)境溶液使用的是硝酸鉀溶液,由于硝酸鉀進(jìn)入植物細(xì)胞液,使細(xì)胞液濃度增大至大于外界溶液的濃度,細(xì)胞吸水,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原。
(3) 還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,在水浴加熱(50~65℃)的條件下會生成磚紅色沉淀。為探究洋蔥的鱗莖中是否含有還原糖,可將白色的洋蔥鱗片搗碎榨汁,再用斐林試劑進(jìn)行檢測。若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明含有還原糖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中講述了利用不同微生物發(fā)酵來制作的美味食品。江蘇鎮(zhèn)江陳醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。
(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)?/span>________________。
(2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。先通氣的目的是____________________________,有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。
(3)在果醋制作時,醋酸菌在________和糖源都充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:___________________。
(4)在醋酸發(fā)酵階段,鎮(zhèn)江陳醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下。
①發(fā)酵過程中,定期取樣測定醋酸桿菌密度變化,趨勢必如右圖所示。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是______________________,由此推測,影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是__________________________(至少寫兩種)。
②乳酸含量高是鎮(zhèn)江陳醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過程中,發(fā)酵缸中__________________層醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。
③成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化,加劇了不同種乳酸菌之間的____________,淘汰了部分乳酸菌種類。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率(用單位時間的耗氧量表示)的實(shí)驗(yàn)裝置,打開夾子A,可使水檢壓計左右水平;關(guān)閉夾子A,用注射器向廣口瓶中注入5mLO2,水檢壓計左側(cè)液面升高,記錄左右液面重新水平時所用的時間。下列敘述錯誤的是
A. 用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關(guān)閉夾子B
B. 測定小鼠的呼吸速率需要多次重復(fù)進(jìn)行,最后取平均值
C. 小鼠在25℃時的呼吸速率高于10℃時的呼吸速率
D. NaOH溶液的作用是排除小鼠呼吸產(chǎn)生的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.每個細(xì)胞中只有一個細(xì)胞核
B.核仁是形成核糖體的場所
C.染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)的原因是都只含有蛋白質(zhì)和DNA
D.核孔復(fù)合體是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.蔗糖被蔗糖酶水解成1分子葡萄糖和1分子果糖
C.該示意圖能體現(xiàn)蔗糖酶催化作用的專一性
D.底物與酶能否結(jié)合與底物的結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是( )
A.階段A、B、C都必須在有氧的條件下進(jìn)行
B.階段A發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,產(chǎn)物只有丙酮酸和ATP
C.階段B產(chǎn)生的物質(zhì)①中的氧原子均來自丙酮酸分子
D.階段C產(chǎn)生的物質(zhì)②中的氧原子均來自氧氣,產(chǎn)生ATP最多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2015春景洪市校級期中)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有 和 .
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是 .
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ,產(chǎn)物是 .若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用 技術(shù).
(5)基因工程中除質(zhì)粒外, 和 也可作為運(yùn)載體.
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員先探究溫度對剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響,再利用所得結(jié)論繼續(xù)探究光照強(qiáng)度對剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時,所得結(jié)果如圖所示。回答下列問題
(1)利用等量的無水乙醇和體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精分別提取剛毛藻的光合色素,其他操作和選材一致獲得的提取液顏色較深的是____________(填“無水乙醇組”或“體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精組”),作此判斷理由是_____________________。
(2)該科研人員先探究溫度對剛毛藻產(chǎn)氧速率的影響時,設(shè)置的光照強(qiáng)度很可能______(填“大于等于”或“小于”)6000k,理由是___________。
(3)請在圖2中繪出光照強(qiáng)度為0-2000x總產(chǎn)氧速率的曲線圖_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物A(C4H10O)可用作增塑劑、溶劑等。A可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。
已知:R1-CH=CH-R2R1-CHO+R2-CHO
(1)按官能團(tuán)分類,A屬于_________。
(2)A→B的反應(yīng)類型是_________。
(3)A→C的轉(zhuǎn)化中Na的作用是__________。
(4)寫出A→D的化學(xué)方程式:_______________。
(5)F的結(jié)構(gòu)簡式是_________。
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