17.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,觀察葉綠體不需染色,而觀察線粒體需用健那綠染色
B.在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)
C.在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑可以是過氧化氫酶和過氧化氫溶液
D.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,由于解離后細(xì)胞死亡,無法比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短

分析 一、NaOH的擴(kuò)散深度對(duì)于體積不同的瓊脂塊都是相同的,無法用來表示細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系.只有NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比才可表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率,并反映出細(xì)胞表面積與體積的比值與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系.
二、觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),要漱凈口腔,防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:A、在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,觀察葉綠體不需染色,而觀察線粒體需用健那綠染色,染成藍(lán)綠色,A正確;
B、在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度是一樣的,與瓊脂塊的體積無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、過氧化氫在高溫下會(huì)加速分解,所有不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,C錯(cuò)誤;
D、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,可通過比較不同時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的多少來比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)、“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)及“探究PH對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng)
B.太陽能來源于地球之外,所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
C.蘑菇是需氧型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( 。
A.恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B.赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C.薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D.溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基中,在適宜條件下連續(xù)培養(yǎng)多代,然后取樣分析其中存在的新菌株.請(qǐng)回答下列問題:
(1)用于培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基中除了葡萄糖作為碳源外,還應(yīng)該含有氮源、無機(jī)鹽、水,要觀察JA122大腸桿菌的菌落特征,則需在以上培養(yǎng)基中加入瓊脂.
(2)若要對(duì)JA122大腸桿菌計(jì)數(shù),接種方法為稀釋涂布平板法,接種時(shí)接種工具要灼燒、冷卻后再使用.
(3)樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株,均能在以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng).
①鑒定CV101、CV103、CV116是新菌株的依據(jù)是菌落形狀、大小、隆起程度和顏色.
②對(duì)三種菌株的代謝差異進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),CV103對(duì)葡萄糖吸收率最高,代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽.進(jìn)一步研究表明,CV101可以在經(jīng)滅菌處理后的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),據(jù)此作出的推測(cè)是:CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源.
③某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證以上推測(cè).
第1步:配制以醋酸鹽為唯一碳源的培養(yǎng)基;
第2步:將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,并觀察記錄菌株的生長(zhǎng)情況.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及可得出的結(jié)論:如果CV101菌株能生長(zhǎng),CV103菌株不能生長(zhǎng),則說明上述推測(cè)是成立的;否則不成立.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和多樣性的問題.
果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體.
(1)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測(cè)知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,A基因的基因頻率為65%.
(2)正常環(huán)境下,殘翅(v)果蠅難以生存,經(jīng)過許多代后,長(zhǎng)翅(V)果蠅成為該種群中的常見類型,殘翅果蠅則很少.該進(jìn)化過程的基本單位是種群,其進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
上海市郊結(jié)合部有一塊荒地在城市綠化建設(shè)中改造成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),如表為改造前后的植被變化.
 植物種類 覆蓋率 群落中植物優(yōu)勢(shì)種
 改造前 20種 10% 狗尾草、艾蒿、蒲公英
 改造后 30種 25% 菖蒲、蘆葦、睡蓮
(3)表中植物優(yōu)勢(shì)種可以采用樣方法調(diào)查得到,選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣;各種植物的密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的值平均.
(4)可見植物豐富度改造后(改造前/改造后)更大;從優(yōu)勢(shì)種的變化可以推測(cè)改造后的無機(jī)環(huán)境發(fā)生的明顯變化是增加了水域環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,有幾項(xiàng)是正確的( 。
    ①分離各種細(xì)胞器和獲得純凈的細(xì)胞膜--離心法
    ②研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
    ③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
    ④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
    ⑤孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)得出遺傳定律--假說-演繹法.
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.所有的細(xì)胞均含有溶酶體
B.大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行
C.膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分
D.原核細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于光合作用過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段
B.光反應(yīng)需要有光,但是不需要酶
C.暗反應(yīng)不需要光,但需要多種酶
D.光合作用釋放的O2在光反應(yīng)階段產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取某種由一條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)415g,水解后得到的氨基酸505g,若氨基酸的平均分子量為100,則組成蛋白質(zhì)的氨基酸的個(gè)數(shù)為
A.102個(gè) B.101個(gè) C.100個(gè) D.6個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案