A. | 在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,觀察葉綠體不需染色,而觀察線粒體需用健那綠染色 | |
B. | 在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān) | |
C. | 在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑可以是過氧化氫酶和過氧化氫溶液 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,由于解離后細(xì)胞死亡,無法比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短 |
分析 一、NaOH的擴(kuò)散深度對(duì)于體積不同的瓊脂塊都是相同的,無法用來表示細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系.只有NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比才可表示細(xì)胞吸收物質(zhì)的速率,并反映出細(xì)胞表面積與體積的比值與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系.
二、觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),要漱凈口腔,防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答 解:A、在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,觀察葉綠體不需染色,而觀察線粒體需用健那綠染色,染成藍(lán)綠色,A正確;
B、在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度是一樣的,與瓊脂塊的體積無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、過氧化氫在高溫下會(huì)加速分解,所有不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,C錯(cuò)誤;
D、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,可通過比較不同時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的多少來比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)、“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)及“探究PH對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng) | |
B. | 太陽能來源于地球之外,所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
C. | 蘑菇是需氧型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 | |
D. | 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 | |
B. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA | |
C. | 薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上 | |
D. | 溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物種類 | 覆蓋率 | 群落中植物優(yōu)勢(shì)種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 25% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細(xì)胞均含有溶酶體 | |
B. | 大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行 | |
C. | 膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分 | |
D. | 原核細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段 | |
B. | 光反應(yīng)需要有光,但是不需要酶 | |
C. | 暗反應(yīng)不需要光,但需要多種酶 | |
D. | 光合作用釋放的O2在光反應(yīng)階段產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種由一條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)415g,水解后得到的氨基酸505g,若氨基酸的平均分子量為100,則組成蛋白質(zhì)的氨基酸的個(gè)數(shù)為
A.102個(gè) B.101個(gè) C.100個(gè) D.6個(gè)
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