下列過(guò)程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A．②④⑤

B．②⑤⑥

C．①③④

D．①③⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)，下列敘述哪項(xiàng)是正確的

A．生活在地下水井中的盲螈，因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)

B．食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致

C．鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征

D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是

A．染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D．如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可先用高倍鏡來(lái)觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是

A．白化��；在周?chē)煜さ?～10個(gè)家系調(diào)查

B．紅綠色盲；在患者家系中調(diào)查

C．苯丙酮尿癥；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

D．青少年型糖尿�。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，堿基中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是

A．含有15N的DNA分子占

B．含有15N的脫氧核苷酸鏈占

C．復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．復(fù)制后共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（由A、a控制）；棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由B、b控制）．現(xiàn)有兩果蠅雜交，得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目（只）如表．
灰身棒眼灰身紅眼黑身棒眼黑身紅眼
雌蠅1560500
雄蠅70822623
請(qǐng)回答：
（1）該種群中控制灰身與黑身的基因位于常染色體；控制棒眼與紅眼的基因位于X染色體．
（2）親代果蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXBY．
（3）F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅=4：3：1．
（4）1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線(xiàn)處理過(guò)的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅．該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B（B和b基因都沒(méi)有的受精卵不能發(fā)育）．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)．
實(shí)驗(yàn)步驟：用讓F1中紅眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=1：1，則是由于基因突變．
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=2：1，則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家在研究動(dòng)物體液調(diào)節(jié)時(shí)運(yùn)用了許多方法，下列所采取的方法與研究對(duì)象不科學(xué)的一組是（　�。�
A．飼喂法----生長(zhǎng)激素B．飼喂法-----甲狀腺激素
C．切除法----下丘腦D．注射（或飼喂）法---睪丸酮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．1979年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此圖表示的是采取人工合成基因的方法獲取原胰島素目的基因的過(guò)程．
（2）圖中①DNA是以原胰島素mRNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA，在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因．
（3）圖中③代表重組DNA，含原胰島素基因基因．
（4）圖中④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線(xiàn)，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線(xiàn)．

（1）曲線(xiàn)a表示種群呈“J”型增長(zhǎng)．理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是食物充裕、空間充足、氣候適宜、沒(méi)有敵害等．
（2）曲線(xiàn)b表示的增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng)．屬于這種增長(zhǎng)模型的種群，隨種群密度（個(gè)體數(shù)量）的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是先增大，再減小，最后為零．當(dāng)種個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大．
（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)如圖2，說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象．
（4）在調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠43頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體12頭．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則 N=D頭．
A  98B  121C  112D  129
②要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上在調(diào)查期必須滿(mǎn)足的2條是BC
A  有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)              B  調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C  調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生        D  有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)．

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