【題目】圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同

B. 鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 運(yùn)輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細(xì)胞膜上

D. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由AIP直接供能

【答案】A

【解析】

識(shí)圖分析可知，圖中葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，從低濃度到高濃度，且需要載體，因此為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞�；圖中鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，從高濃度到低濃度，且需要載體，故為協(xié)助擴(kuò)散的方式；而葡萄糖運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞時(shí)，從高濃度到低濃度，且需要載體，因此為協(xié)助擴(kuò)散；而鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞時(shí)，從從低濃度到高濃度，且需要載體，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸。

載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同，A正確；鈉離子運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)�，是主�?dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助運(yùn)輸，但③是運(yùn)輸出細(xì)胞的載體，因此只有運(yùn)輸葡萄糖的載體①存在于紅細(xì)胞膜上，C錯(cuò)誤；看圖可知，葡萄糖利用鈉離子形成的電位差進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，不是由ATP直接供能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系方面，我國(guó)政府都采取了哪些措施

①植樹造林，退耕還林、還草、還湖，防治沙漠化

②在牧區(qū)開墾耕地，圍湖造田

③監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染

④加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)

⑤推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①③④⑤

D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)伊樂(lè)藻光合作用速率以及相關(guān)物質(zhì)含量的影響，科研小組采用無(wú)污染自然水體，水溫適宜的環(huán)境進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖示：圖甲表示伊樂(lè)藻量、光照強(qiáng)度和伊樂(lè)藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙表示伊樂(lè)藻量、pH和伊樂(lè)藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖丙表示氮肥使用量、CO2供應(yīng)量與產(chǎn)氧相對(duì)速率、葉綠素含量、CO2固定酶含量之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與伊樂(lè)藻產(chǎn)氧直接有關(guān)的細(xì)胞器是______。

（2）據(jù)圖甲可知，伊樂(lè)藻光合作用的最適光照強(qiáng)度約為______，此時(shí)限制其生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是______。

（3）據(jù)圖乙可知，水體pH由6逐漸下降為4的過(guò)程中，伊樂(lè)藻葉綠體中C3化合物含量的變化是______。

（4）在色素提取過(guò)程中，需加入______，可防止其在研磨過(guò)程中葉綠素被破壞。與高氮肥組相比，低氮肥組葉片提取分離得到的色素帶變窄、顏色變淺的是從上到下第______條。

（5）與高氮肥組相比，低氮肥組葉片所處環(huán)境中CO2濃度變化對(duì)其產(chǎn)氧速率的影響______（填“較大”或“較小”），最可能原因是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物，可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中，30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解，得到了富有纖維素分解菌的菌原液，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)稀釋菌原液：為確定合適的稀釋倍數(shù)，小組成員取1 mL菌原液進(jìn)行如下圖所示的操作，在統(tǒng)計(jì)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè)，則每毫升菌原液中的細(xì)菌數(shù)大約為________個(gè)。

(2)培養(yǎng)基的準(zhǔn)備：在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過(guò)程中，完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后，切斷熱源，讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降，________，打開排氣閥，旋開固定螺栓，開蓋，才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板，在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅，從功能上來(lái)看，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中碳源主要是________�！�

(3)接種與觀察：在無(wú)菌條件下，用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進(jìn)行圖1中________所示的操作，室溫放置2～3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng)，室溫放置2～3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過(guò)程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小，圖2中D/d的值越________，表示該菌對(duì)纖維素分解能力越強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體代謝中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和血糖調(diào)節(jié)的途徑。其中①~⑤表示生理過(guò)程，⑥~⑩表示調(diào)節(jié)途徑，A、B分別代表人體中某個(gè)器官。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血糖的穩(wěn)定對(duì)人體的健康有著重要作用。若途徑⑧作用于①生理過(guò)程，則血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)途徑是____________________（用序號(hào)按調(diào)節(jié)途徑順序表示）；圖中參與血糖調(diào)節(jié)的器官除下丘腦外還包括_________、___________、___________（填名稱）。

（2）當(dāng)血糖濃度升高，A分泌_____________與組織細(xì)胞表面的____________________結(jié)合，改變細(xì)胞的代謝，促進(jìn)組織細(xì)胞____________________，從而降低血糖濃度。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉感到酸痛是肌糖原分解產(chǎn)生乳酸在肌肉組織中積累的結(jié)果。酸痛的感覺(jué)中樞位于____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體內(nèi)光合作用過(guò)程圖解（A～B表示階段，①～⑤表示物質(zhì)），請(qǐng)回答：

（1）圖中的A是指__________階段。B階段進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________。

（2）圖中的①為____________，其透過(guò)葉綠體膜的方式為________________。

（3）A為B提供的物質(zhì)包括[H]和_______________（填編號(hào)）。

（4）光能將最終轉(zhuǎn)化為_____________（填編號(hào)）中穩(wěn)定的化學(xué)能。

（5）連續(xù)陰雨天氣，蔬菜大棚可適當(dāng)補(bǔ)充光源增加蔬菜產(chǎn)量，在剛開始補(bǔ)充光源的一段時(shí)間內(nèi)，④的含量將____________（填“增加”、“減少”或“基本不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí)，其中部分成分的關(guān)系示意圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）通常地，水體中缺少的A包括_________等元素，它們是限制藍(lán)藻等植物大量繁殖的關(guān)鍵因素。藍(lán)藻主動(dòng)運(yùn)輸吸收離子時(shí)消耗的ATP，主要伴隨著細(xì)胞呼吸中的________(請(qǐng)具體填寫物質(zhì)變化)而產(chǎn)生。

（2）圖中B代表的氣體是_________，圖中B的量會(huì)下降的原因是_____________。

（3）圖中的C是分解者通過(guò)____________產(chǎn)生的H2S等產(chǎn)物。

（4）對(duì)常出現(xiàn)水華的水體，除了進(jìn)行生態(tài)駁岸、底泥疏浚、投放生物制劑等手段進(jìn)行治理，更要從根本上控制______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)存在于所有細(xì)胞中的是

A. 麥芽糖 B. 磷脂 C. 膽固醇 D. 纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物的花色有紫色、粉色和白色三種，受兩對(duì)分別位于3號(hào)染色體和6號(hào)染色體上的基因A、a和B、b控制，其花色形成機(jī)理如圖甲所示。研究人員用純種紫花和純種白花雜交結(jié)果如圖乙所示，回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖甲和圖乙，可推知圖乙中親本的基因型為______________________，圖乙中F2中白花基因型有____________種。

（2）有研究人員重復(fù)做圖乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了圖丙的結(jié)果，經(jīng)檢測(cè)得知，是由于某條染色體部分缺失導(dǎo)致含該缺失染色體的雄配子死亡(雌配子不受影響)所致，則發(fā)生缺失的染色體是含________基因所在的染色體，且缺失部分____________(填“含”或“不含”)該基因。

（3）若要利用雜交實(shí)驗(yàn)判斷圖丙中F2某白花植株的基因型，只能將該白花植株做______(填“父本”或“母本”)，原因是_________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案