18．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．③過程代表綠色植物的光合作用
B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C．⑦是造成溫室效應(yīng)的原因之一
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

分析 1、碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物．大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細(xì)胞呼吸．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：A是分解者，B是生產(chǎn)者，C是消費(fèi)者，④光合作用或者化能合成作用，③⑤⑧是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃燒，⑥是消費(fèi)者的同化作用．

解答 解：A、由分析可知B是生產(chǎn)者，③過程代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯誤；
B、圖中A表示分解者，B表示生產(chǎn)者，B錯誤；
C、溫室效應(yīng)是由于大氣中二氧化碳驟然增多導(dǎo)致的，大氣中二氧化碳的來源有各種生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒，而化石燃料的燃燒是大氣中二氧化碳增多的主要原因，因此溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的，C正確；
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大③過程，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合碳循環(huán)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個兩條鏈的多肽，相對分子質(zhì)量是10236，氧基酸的平均相對分子質(zhì)量為120．合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目是（ ）

A．99 B．100 C．101 D．102

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．決定小鼠毛色為黑（A）/褐（a）色、有（b）/無（B）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．基因型為AaBb的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{3}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進(jìn)行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是 ．

（2）利用提供的U形管如圖丙所示（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①將 的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時間后觀察兩側(cè)液面變化．

（3）實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果 ，則需氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果 ，則需氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果 ，則需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某植物的相對性狀中，種子圓滑（R）對皺縮（r）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種皮灰色（C）對白色（c）為顯性，決定這三對性狀的基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)讓基因型為YYRRCC的植株與基因型為yyrrcc的植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．請回答下列相關(guān)問題．
（1）親本個體通過減數(shù)分裂形成配子時，位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離，而位于非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（2）F1的表現(xiàn)型為黃色子葉圓滑種子灰色種皮；F2中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子灰色種皮個體的基因型有4種，其中純合體所占的比例是$\frac{1}{9}$．
（3）F2個體全部進(jìn)行自交，則產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子個體所占的比例為$\frac{15}{64}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．天然物質(zhì)中，含有纖維素最多的是（　�。�
A．大豆B．棉花C．絲綢D．毛皮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：

（1）甲的名稱是垂體丙的名稱是胰島B細(xì)胞，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A甲狀腺激素（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是加快物質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生更多的能量，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時激素D也會增多．
（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲�。ㄅcA和a有關(guān)）和乙病（與B和b有關(guān)）的遺傳系譜圖，其中有一種病為伴性遺傳病，下列描述中正確的是（ ）

A．甲病屬于伴X顯性遺傳病

B．III﹣13致病基因來自II﹣7

C．III﹣10和III﹣13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率為

D．III﹣10和III﹣13結(jié)婚，生育的孩子兩病都患的概率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是將細(xì)胞液濃度相同的幾個細(xì)胞（如圖1）置于不同蔗糖溶液濃度（A～D）下的細(xì)胞狀態(tài)，則這幾個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍相對最精確的是（ ）

A．A﹣﹣C B．A﹣﹣D C．B﹣﹣C D．C﹣﹣﹣D

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同步練習(xí)冊答案