【題目】急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病，發(fā)病機(jī)理如圖。“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該�。壕S甲酸通過(guò)修飾 PML—RARa 使癌細(xì)胞重新分化“改 邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化導(dǎo)致死亡。 下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 該白血病的發(fā)生是由于基因突變導(dǎo)致的

B. 圖中融合基因 PML－RARa 屬于原癌基因

C. 維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的 DNA 結(jié)構(gòu)

D. 三氧化二砷使癌細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

【答案】D

【解析】據(jù)圖可知，該白血病的發(fā)生是由于甲、乙這兩條非同源染色體之間發(fā)生了部分片段的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A項(xiàng)錯(cuò)誤；互換后的染色體上堿基順序發(fā)生改變，產(chǎn)生新的致病基因即融合基因，而原癌基因是細(xì)胞中原本就存在的與癌有關(guān)的基因，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程，B項(xiàng)錯(cuò)誤；維甲酸治療該病的原理是通過(guò)修飾PML—RARa使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”，而三氧化二砷治療該病的原理是引起這種癌蛋白的降解，使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化導(dǎo)致死亡，故它們的原理不同，也沒(méi)有改變癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；三氧化二砷使癌細(xì)胞的死亡是癌細(xì)胞分化的結(jié)果，所以三氧化二砷使癌細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）

A. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B. 高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

C. 細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用生態(tài)學(xué)原理解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．“一山不容二虎”——能量流動(dòng)中能量逐級(jí)遞減原理

B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”——非生物因素中溫度對(duì)生物的影響

C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”——生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的捕食關(guān)系

D．“千里之堤，潰于蟻穴”——環(huán)境對(duì)生物的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分 別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是

A. A 組和 B 組都利用了雜交的方法，目的是一致的

B. A 組 F2 中的矮稈抗病植株Ⅰ可以用于生產(chǎn)的占 1/3

C. B 組 F2 中的矮稈抗病植株Ⅱ可以直接用于生產(chǎn)

D. C 組需大量處理高稈抗病植株才有可能獲得矮稈抗病植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)脫氧核苷酸是由哪幾部分組成的（ ）
A.一分子磷酸，一分子核糖和一分子含氮堿基
B.一分子磷酸，一分子核糖和四分子含氮堿基
C.一分子磷酸，一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基
D.一分子磷酸，一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（）
A.觀察物鏡丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)核酸的問(wèn)題：
（1）DNA大多是由條鏈構(gòu)成，RNA通常是由條鏈構(gòu)成的．
（2）若圖為DNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是；圖中①是 ， ②是 ， ③是 ， ④是 ．
（3）若圖為RNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是 ， 圖中②是 ， ④是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的

D．能量流動(dòng)的傳遞效率是10%～20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案