2.肉毒桿菌毒素并非由活著的肉毒桿菌釋放,而是先在肉毒桿菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生無(wú)毒的前體毒素,在肉毒桿菌死亡自落后前體毒素游離出來(lái),經(jīng)腸道中的胰蛋白酶或細(xì)菌產(chǎn)生的蛋白酶作用后方始具有毒性.回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)根據(jù)酶的專一性可推斷出肉毒桿菌毒素的本質(zhì)為蛋白質(zhì).
(2)肉毒桿菌毒素作用的機(jī)理是阻斷神經(jīng)末梢分泌能使肌肉收縮的神經(jīng)遞質(zhì),從而達(dá)到麻痹肌肉的效果.神經(jīng)軸突束捎經(jīng)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫突觸小體,該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體和樹突等相接觸,共同形成突觸.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有雙向牲,請(qǐng)?jiān)谙聢D右側(cè)神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)卦正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向.

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)由于肉毒桿菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生無(wú)毒的前體毒素,經(jīng)腸道中的胰蛋白酶或細(xì)菌產(chǎn)生的蛋白酶作用后方始具有毒性.根據(jù)酶的專一性可推斷出肉毒桿菌毒素的本質(zhì)為蛋白質(zhì).
(2)肉毒桿菌毒素作用的機(jī)理是阻斷神經(jīng)末梢分泌能使肌肉收縮的神經(jīng)遞質(zhì),從而達(dá)到麻痹肌肉的效果.神經(jīng)軸突束捎經(jīng)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫突觸小體,該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體和樹突等相接觸,共同形成突觸.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)纖維上膜內(nèi)卦正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向如下:

故答案為:
(1)專一
(2)神經(jīng)遞質(zhì)   突觸小體    細(xì)胞體和樹突
(3)雙向   

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂期各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中586個(gè)處于前期,159個(gè)處于中期,89個(gè)處于后期,166個(gè)處于末期.據(jù)此洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是( 。
A.前期B.中期C.后期D.末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.同一個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終和著絲粒的數(shù)目相同
B.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同
C.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)
D.次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子數(shù)目正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.農(nóng)田土壤的表層,自生固氮菌的含量比較多,將用表層土制成的稀泥漿,接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可將自生固氮菌與其它細(xì)菌分開,對(duì)培養(yǎng)的要求是(  )
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素  ⑤加葡萄糖  ⑥不加葡萄糖.
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.1963年諾和諾德公司向洗滌劑中加入堿性蛋白酶,推出了第一款加酶洗衣粉.堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn).圖甲、乙為某科研小組對(duì)堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果.圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法;連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌種較少的樣品,后者適用于純化菌種較多的樣品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲、乙可知,堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為pH為10.2左右和43℃左右的溫度.
(2)圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線,四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F(xiàn)區(qū)面積最大的原因是使該區(qū)出現(xiàn)大量的單菌落以供挑選純種用(或便于菌種分散).每次劃線后都要灼燒接種環(huán),注意F區(qū)劃線不要與C(填字母)區(qū)相連.
(3)某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌,宜選擇圖丁所示的方法劃線培養(yǎng),分離得到的純化單菌落屬于種群(填“種群”或“群落”).
(4)堿性蛋白酶是枯草芽孢桿菌生長(zhǎng)后期向細(xì)胞外分泌的一種酶,與該酶合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體.若欲應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率,減少產(chǎn)物中的雜質(zhì),則應(yīng)采用化學(xué)結(jié)合或物理吸附法方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A.受刺激后的神經(jīng)纖維膜上興奮的傳導(dǎo)是單向的
B.神經(jīng)纖維膜對(duì)Na+通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小
C.各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位彼此影響,并隨傳導(dǎo)距離延長(zhǎng)而變小
D.動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于K+內(nèi)流形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色,是用于還原糖鑒定的理想材料
B.花生種脂肪多且子葉胞厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是用于蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是用于蛋白質(zhì)鑒定的理想動(dòng)物材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.a(chǎn)~d為四個(gè)細(xì)胞模式圖,對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.a、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而c、d的細(xì)胞中只含有核糖體
B.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于c和d細(xì)胞中
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有a,c一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
D.作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)只分布在a、b、d圖代表的生物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等).推測(cè)在下列生物中,空氣和水界面上磷脂單分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大的細(xì)胞是(  )
A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞
C.人體胰腺細(xì)胞D.大腸桿菌細(xì)胞

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