牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入瓊脂這一理想的凝固劑,下列關(guān)于瓊脂的說法不正確的是( )
A.不被所培養(yǎng)的微生物分解利用,對(duì)所培養(yǎng)的微生物無(wú)毒害作用
B.在微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
C.瓊脂凝固點(diǎn)低,利于微生物的生長(zhǎng)
D.瓊脂在滅菌過程中不會(huì)被破壞,透明度好,凝固力強(qiáng)
C
本題考查瓊脂在培養(yǎng)基中的作用。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑如瓊脂后,制成瓊脂固體培養(yǎng)基,它是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一,固體培養(yǎng)基中可形成肉眼可見的單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的子細(xì)胞群體,即菌落,用于微生物的分離、計(jì)數(shù)和菌種鑒定等。瓊脂作為一種理想的凝固劑,是其性質(zhì)決定的,瓊脂不會(huì)被微生物利用且對(duì)微生物無(wú)毒害作用,在滅菌過程中不會(huì)被破壞,透明度好,凝固力強(qiáng)。瓊脂在98 ℃以上可溶解于水,在45 ℃以下凝固,所以在微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入瓊脂這一理想的凝固劑,對(duì)這一說法不正確的是( )
A.不被所培養(yǎng)的微生物分解利用,對(duì)所培養(yǎng)的微生物無(wú)毒害作用
B.在微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
C.瓊脂凝固點(diǎn)溫度低,利于微生物的生長(zhǎng)
D.凝固劑在滅菌過程中不會(huì)被破壞,透明度好,凝固力強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(13分)抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是 。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入 (成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(13分)抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是 。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入 (成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是 。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入 (成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市浦東新區(qū)高考預(yù)測(cè) 題型:填空題
[s1] 抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見抗菌藥物的作用機(jī)理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說都屬于 生物,它們與細(xì)菌相比最主要的區(qū)別 。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過 來(lái)發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見的有 (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過抑制細(xì)菌遺傳信息的 和 過程來(lái)發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用? (是,否)原因是
。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細(xì)菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入
(成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入 。該培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中,能夠提供生長(zhǎng)因子的成分是 。在接種時(shí),需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用 (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落具有 特性。
[s1]38.
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