8.成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a小于b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液.此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D.
A.細胞液>外界溶液        B.細胞液<外界溶液
C.細胞液=外界溶液        D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?不能,原因是細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用,且細胞壁的伸縮性有限.
(4)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質(zhì)壁復(fù)原?
在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,使細胞質(zhì)壁分離復(fù)原.

分析 當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當(dāng)細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當(dāng)液面不再上升時,半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b.
(2)細胞的原生質(zhì)層(③細胞膜④細胞質(zhì)⑤液泡膜)相當(dāng)半透膜.結(jié)構(gòu)②是細胞壁和原生質(zhì)層的空隙,充滿外界溶液.圖丙細胞原生質(zhì)層和細胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài).
(3)由于細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用,不會使原生質(zhì)層無限膨脹,故細胞不會無限吸水.
(4)在實驗中,如果在蓋玻片的一側(cè)滴加清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)操作,直到清水浸潤整個裝片,B細胞狀態(tài)會由于吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
故答案為:
(1)小于   下降   小于
(2)③④⑤外界溶液    D
(3)不能   細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用,且細胞壁的伸縮性有限
(4)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,使細胞質(zhì)壁分離復(fù)原

點評 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分識圖和識記能力,難度不大.解答本題的關(guān)鍵知識點為質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是(  )
A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②不僅是儲能物質(zhì),還可起到保溫的作用
C.若③為構(gòu)成細胞膜基本支架的分子,則③為磷脂
D.若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 ( )

A.①②③④ B.①④②③

C.①②④③ D.①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在水解大多數(shù)酶的過程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸.這說明( 。
A.酶是由活細胞產(chǎn)生的B.酶是生物催化劑
C.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.酶的基本組成單位是多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于物種的敘述,錯誤的是( 。
A.能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種
B.隔離是形成新物種的必要條件
C.區(qū)分物種有多種依據(jù),但最終是看有無生殖隔離
D.不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會有基因交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A.甲為胡蘿卜素B.乙為葉綠素a
C.甲和乙主要吸收藍紫光D.丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.閱讀如下材料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中.
(2)資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇,該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù),在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù),在資料丙的實例中,兔甲稱為供體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列科學(xué)家在研究過程中所運用的科學(xué)方法依次是(  )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:分離定律的發(fā)現(xiàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:果蠅的白眼基因位于X染色體上.
A.①假說--演繹法  ②假說---演繹法  ③類比推理
B.①假說--演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說--演繹法  ②類比推理  ③假說--演繹法
D.①類比推理  ②假說--演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某植物子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性.某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)4種類型,其比例分別為:黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=3:3:1:1.去掉花瓣,讓F1中黃色圓粒植株相互授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是( 。
A.24:8:3:1B.25:5:5:1C.15:5:3:1D.9:3:3:1

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同步練習(xí)冊答案