A、自由擴(kuò)散 | B、滲透作用 |
C、主動運(yùn)輸 | D、胞吞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說 |
B、沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 |
D、孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、儲存能量 |
B、作為良好溶劑 |
C、運(yùn)輸作用 |
D、參與化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
B、該多肽屬于6肽化合物,含有4個肽鍵 |
C、該多肽的合成車間是核糖體 |
D、該多肽的分泌不需要ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此病的根本原因是基因突變,不可能是遺傳所致 |
B、題干中的“某種蛋白質(zhì)”可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常只影響主動運(yùn)輸 |
D、在正常人體內(nèi)這些離子能自由進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在同一個生物體內(nèi)不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的 |
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類和排列順序得到表達(dá) |
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰腺腺泡細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此 |
D、在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一 |
B、維持細(xì)胞正常生理功能 |
C、維持細(xì)胞的形態(tài) |
D、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的正常pH |
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