【題目】下列有關(guān)推理錯誤的是

A. 隱性性狀的個體都是純合體

B. 隱性個體的顯性親本必為雜合體

C. 后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體

D. 顯性個體的遺傳因子組成難以獨立確定

【答案】C

【解析】隱性性狀的個體都是純合體，A項正確；由于顯性純合體的后代必定含有一個顯性基因，所以隱性個體的顯性親本必為雜合體，B項正確；后代全為顯性，雙親可以為顯性純合體，也可以有一方為顯性雜合體（如AA×Aa），故C項錯誤；顯性個體的基因型有AA和Aa兩種可能，因而難以獨立確定，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運用這一技術(shù)可使羊乳中含有人體蛋白質(zhì),下圖表示這一技術(shù)的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC——CCTAG↑G—,請回答下列問題。

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是___________,人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是_____________。

(2)人體蛋白質(zhì)基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是_____________,人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蚣毎麜r常用的工具是_________________。

(3)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指________________________。

(4)你認為此類羊產(chǎn)的奶安全可靠嗎?理由是什么? ______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，番茄在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問題：

（1）B點時葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有______。

（2）E點光合作用強度減弱的原因是______。

（3）E點與C點比較，葉肉細胞內(nèi)的C5、C3的含量變化依次是______（填“升”或“降”）。番茄在一天內(nèi)______點（用字母表示）體內(nèi)有機物最多。

（4）請根據(jù)圖從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度，提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說

B．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

C．德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護]

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫（通過約100米長的隧道進入），存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預防自然災害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導致的物種消失風險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風險。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜因含有多種營養(yǎng)成分而備受人們青睞。其中β－胡蘿卜素是一種抗氧化劑，具有解毒作用，是維護人體健康不可缺少的營養(yǎng)素。下圖是獲取胡蘿卜素的二個途徑，請據(jù)圖回答：

（1）圖中粉碎了的胡蘿卜需進行[①]___________處理后再進行萃取操作，在濃縮之前，還需進行[②]____________處理。

（2）現(xiàn)有石油醚、乙酸乙酯、乙醚、苯等四種有機溶劑，最好選擇____________用于胡蘿卜素的萃取，主要理由是_________________________________________（答二點以上）。

（3）胡蘿卜素的萃取瓶口需安裝_______________裝置，以防止____________________。

（4）途徑2獲取的產(chǎn)胡蘿卜素工程菌在發(fā)酵生產(chǎn)時，除供給足量的水、無機鹽、氧氣外，還需要供給_______________等營養(yǎng)物質(zhì)。微生物計數(shù)有顯微鏡直接計數(shù)法、稀釋涂布平板法二種，但二者的計數(shù)結(jié)果卻存在一定的差異，原因是____________________________，若發(fā)酵液中的產(chǎn)胡蘿卜素工程菌需進行及時的數(shù)量分析，最好采用___________________法進行計數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從分子水平分析，很多微生物被應用于基因工程的主要理論依據(jù)是 （ ）

A. 微生物的繁殖速度快，適應性強，分布廣，種類多

B. 微生物中都含有核糖體，翻譯過程與其他生物共用一套密碼子

C. 不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循堿基互補配對規(guī)律

D. 微生物的結(jié)構(gòu)簡單，容易大量合成目的基因，并能導入高等生物的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的說法正確的是

A.核酸是由核苷酸為單位組成的生物大分子化合物

B.核酸有兩種

C.核酸是遺傳信息的載體

D.核酸存在于所有細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家兔突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況，請據(jù)圖回答：

(1)圖1中，A、B兩神經(jīng)細胞間的興奮傳遞過程中，信號的變化為_____________。

(2)突觸小體中與突觸小泡的形成和釋放有關(guān)的細胞器有________________________。突觸后膜上的③能與相應的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，膜上“受體”的化學本質(zhì)最可能是________。

(3)在圖1中的②處注射乙酰膽堿，突觸后膜發(fā)生的變化是________(填“興奮”或“抑制”)，原因是乙酰膽堿引起突觸后膜________的變化。

(4)圖2中BCD段表示的膜電位變化情況是____________，BC段電位變化的原因是神經(jīng)纖維受到刺激時__________________________，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外，產(chǎn)生電位差。

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