某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A．化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

B．曲線I的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D．化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在于細(xì)胞膜上，在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語言的是（ ）

A．磷脂分子 B．蛋白質(zhì)分子 C．糖蛋白 D．載體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在蛋白質(zhì)合成過程中，肽酰轉(zhuǎn)移酶催化核糖體上一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基間形成肽鍵。該酶對(duì)核糖核酸酶敏感，但對(duì)蛋白酶不敏感。下列關(guān)于肽酰轉(zhuǎn)移酶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體上合成

B. 肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體中起作用

C. 肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合

D. 肽酰轉(zhuǎn)移酶能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，只能得到甲圖中色素帶①和②

B. 若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，目的是讓酵母菌繁殖

D. 丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．酶提供了化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，從而提高反應(yīng)速率

B．在最適條件下，酶的催化效率最高，體現(xiàn)了酶的高效性

C．酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性

D．酶既可以作為催化劑，也可作為另一個(gè)反應(yīng)物的底物

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)以下關(guān)于過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是

試管

a

b

c

d

3%過氧化氫溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

處理措施

不作任何處理

置于90℃水浴杯中

加2滴3．5%FeCl3

加2滴20%的新鮮肝臟研磨液

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

-

+

++

++++

注：“－”表示無氣泡產(chǎn)生；“＋”表示氣泡產(chǎn)生多少。

A．a(chǎn)和d對(duì)照說明酶具有高效性

B．c和d是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，自變量是催化劑類型

C．a(chǎn)、c對(duì)照說明FeCl3具有催化作用

D．a(chǎn)、c、d不能說明酶的催化具有專一性

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分保持適宜。測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列有關(guān)分析不正確的是

A．葉片光合作用速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)

B．葉片光合作用速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C．實(shí)驗(yàn)2～4天，光合作用速率下降是由葉綠素含量下降引起的

D．實(shí)驗(yàn)2～4天，光合作用速率下降可能與葉片內(nèi)CO2濃度下降有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的多肽的氧原子比原50肽少

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則只有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員對(duì)某動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）的體外培養(yǎng)過程進(jìn)行了相關(guān)研究。請(qǐng)分析回答：

（1）利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，常用_________處理。

（2）細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是______________；培養(yǎng)箱中充入5％的CO2的主要作用是_____________；此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，原因是__________________。

（3）甲、乙細(xì)胞中持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，____________（填“甲”或“乙”）會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象，原因是_______________。

（4）不能用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液來培養(yǎng)乙肝病毒，原因是___________。

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