A、一塊稻田中的全部水稻 |
B、一片森林中的全部鳥 |
C、一個(gè)湖泊中的全部藍(lán)藻 |
D、一片草原中的全部細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用過程是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別融合為受精卵的過程 |
B、受精過程使卵細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成變得比較緩慢 |
C、受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 |
D、受精過程中卵細(xì)胞和精子的結(jié)合不是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞無線粒體,不能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP |
C、細(xì)胞中ATP含量很多 |
D、ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應(yīng)迅速 |
B、作用范圍比較局限 |
C、反應(yīng)持續(xù)時(shí)間短 |
D、通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用 |
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的 |
C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量就越多 |
D、物質(zhì)循環(huán)過程中物質(zhì)不會(huì)損耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 |
B、DNA連接酶作用的位點(diǎn)是兩個(gè)互補(bǔ)DNA片段間的氫鍵 |
C、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器 |
D、利用基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)水解后只能得到4種核苷酸 |
B、同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞組成元素和化合物的種類和含量相同 |
C、蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān) |
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的單體不同 |
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