下列幾個(gè)圖形中(數(shù)字代表劃線區(qū)域順序,箭頭代表劃線方向),正確的平板劃線操作是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:平板劃線的操作的基本步驟是:
(一)、右手持接種環(huán),經(jīng)火焰滅菌,待涼后,在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞,并將試管口過(guò)火焰,將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液,沾取一環(huán)菌液,將試管口過(guò)火焰丙塞上棉塞.
(二)、左手斜持瓊脂平板,皿蓋打開一條縫,右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線,蓋上皿蓋,接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面.
(三)、燒灼接種環(huán),殺滅環(huán)上殘留菌液,待冷卻(是否冷卻,可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸,若瓊脂溶化,表示未涼,稍等再試),從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線,重復(fù)以上操作,在第三四五區(qū)內(nèi)劃線,注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連.
(四)、將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
解答: 解:正確的平板劃線操作是:每次劃線的菌種都來(lái)自上一次劃線的末端,所以在5個(gè)區(qū)域中,只要有單個(gè)活細(xì)菌,通過(guò)培養(yǎng)即可獲得所需菌落.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平板劃線法的操作步驟及摘要事項(xiàng),意在提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)中無(wú)菌操作意識(shí)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌與酵母菌相比,大腸桿菌沒有(  )
A、核糖體B、核膜
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知明蟹殼色性狀:灰白色、青色和花斑色是由位于核中的兩對(duì)等位基因(A-a、B-b)控制,且它們獨(dú)立遺傳.控制蟹殼顏色的基因A、B、b分別控制酶l、酶2、酶3的合成(其生化反應(yīng)過(guò)程如圖);當(dāng)a基因純合時(shí),物質(zhì)甲在體內(nèi)因過(guò)多積累導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與合成酶有關(guān)的RNA有
 
種,它們共同參與的過(guò)程是
 
;圖中明蟹殼色性狀的表現(xiàn)說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系是
 

(2)某基因型為AABb雌蟹產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中,10%的基因組成是AABb,這一現(xiàn)象出現(xiàn)
 
(填“是”或“不是”)基因突變?cè)斐傻,判斷的理由?div id="48xgkt9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若用基因型為AaBb的雌雄蟹交配,F(xiàn)1成體中青色蟹比例為
 
;若用基因型為AaBb的雌蟹與另一種青色殼雄蟹雜交,F(xiàn)1成體中灰白色:青色=1:6,則該雄蟹的基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化代謝簡(jiǎn)圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖中,反應(yīng)過(guò)程③的場(chǎng)所是
 
,反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是
 

(2)葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中,產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).
(3)反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是
 
.在正常進(jìn)行光合作用條件下,當(dāng)突然增加CO2濃度后,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量和C5含量分別會(huì)
 

(4)如果氧氣供應(yīng)不足,水稻細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的最終分解產(chǎn)物為
 
和ATP.
(5)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).灌漿期若遇陰雨天水稻則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻(數(shù)字標(biāo)號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)胡蘿卜素的提取順序,正確的是(  )
A、胡蘿卜→粉碎→過(guò)濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素
B、胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素
C、胡蘿卜→粉碎→過(guò)濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素
D、胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)染色體組型檢查,有助于診斷下列哪些先天性疾。ā 。
A、性腺發(fā)育不良
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、貓叫綜合癥
D、先天性愚型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)發(fā)生的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程.下列生物細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生該過(guò)程的是(  )
CO2+H2O→(CH2O)+O2
A、菠菜B、硝化細(xì)菌
C、顫藻D、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有(  )
A、C、Fe、Mn、Zn
B、Cu、Mn、Zn、O
C、Cu、B、Mn、Zn
D、H、Cu、Mn、Mo

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案