細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)不正確的是
A.圖①②對應(yīng)于圖④中的BC段,圖③可對應(yīng)于圖④中的DE段
B.若圖③是雌性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的結(jié)果,則該細(xì)胞一定由次級卵母細(xì)胞分裂而成
C.若某動物睪丸內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖②,此細(xì)胞分裂結(jié)束一定不會產(chǎn)生ab的精子
D.若某植株的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,該植物的體細(xì)胞中不一定含有3條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同位素標(biāo)記法 | B. | 模型法 | C. | 顯微鏡觀察法 | D. | 系統(tǒng)分析論 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實(shí)重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為210g的果實(shí)所占比例為
A.5/64
B.12/64
C.15/64
D.20/ 64
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是
A.精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞
B.與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常細(xì)胞
C.精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次
D.精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米有色子粒對無色子粒是顯性,F(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)行測交,后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比例是1:3,對這種雜交現(xiàn)象的推測正確的是
A.玉米的有、無色子粒的遺傳不遵循基因的分離定律
B.測交后代的有色子粒的基因型與植株X不完全相同
C.玉米的有、無色子粒是由一對等位基因控制的
D.測交后代的無色子粒中雜合子的概率為2/3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,下列敘述正確的
A.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞
B.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程
C.該動物的精巢中既可進(jìn)行減數(shù)分裂,但不可進(jìn)行有絲分裂
D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為ab的兩個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,錯(cuò)誤的是
A.參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂
B.主動運(yùn)輸只能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
C.胞吞作用需要能量,不需要載體
D.利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)并非都是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | D. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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