A. | 圖1中CD段細(xì)胞的基因型與EF段相同 | |
B. | 圖2細(xì)胞表明細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組 | |
C. | 圖2細(xì)胞所處的分裂時(shí)期位于圖1中的FG段 | |
D. | 圖2細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是圖1中CD段細(xì)胞的一半 |
分析 精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂進(jìn)行增殖,又能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子.而經(jīng)過(guò)有絲分裂,細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變,因此仍然存在同源染色體;而減數(shù)分裂使染色體數(shù)目減半,并且同源染色體在減數(shù)第一次分裂結(jié)束后分離.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,AF區(qū)段表示有絲分裂,F(xiàn)H區(qū)段表示減數(shù)第一次分裂,HI區(qū)段表示減數(shù)第二次分裂階段.
圖2中,細(xì)胞中無(wú)同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,都排列在赤道板上,因此該細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:A、圖1中CD段表示有絲分裂后期,EF段表示有絲分裂末期,由于有絲分裂后期時(shí)DNA減半,因此這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞的基因型不同,A錯(cuò)誤;
B、圖2細(xì)胞表明細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換,即基因重組,B正確;
C、圖2中,細(xì)胞中無(wú)同源染色體,表示減數(shù)第二次分裂中期,對(duì)應(yīng)時(shí)期為圖1的HI段,C錯(cuò)誤;
D、圖2細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是圖1中CD段細(xì)胞的$\frac{1}{4}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由鹽酸刺激胰腺分泌的 | |
B. | 沃泰默之所以沒(méi)有成功,是因?yàn)樗笥诙ㄕ摚瑳](méi)有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新 | |
C. | 斯他林和貝利斯在沃泰默的研究基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵 | |
D. | 促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用35S標(biāo)記的那組離心后,沉淀物存在少量放射性,可能是攪拌不均勻所致 | |
B. | 用32P標(biāo)記的那組離心后,沉淀物存在少量放射性,可能是攪拌不均勻所致 | |
C. | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、能量和酶等 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)中用含32P的無(wú)機(jī)鹽直接培養(yǎng)噬菌體,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其DNA的標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)相互干擾 | |
B. | 細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體 | |
C. | 溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)伴隨膜組分的更新 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,乳腺細(xì)胞中高爾基體發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞分裂期,由于染色質(zhì)的高度螺旋,染色體上DNA的轉(zhuǎn)錄水平下降 | |
B. | 在細(xì)胞分化過(guò)程中,既能進(jìn)行染色體的復(fù)制,也能進(jìn)行基因的選擇性轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),不同基因的模板鏈不盡相同,但每個(gè)基因的模板鏈?zhǔn)枪潭ǖ?/td> | |
D. | 翻譯時(shí),多種密碼子可決定同一種氨基酸,一個(gè)mRNA可翻譯出多個(gè)蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠體、核糖體 | B. | 藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻都是藍(lán)藻 | ||
C. | 藍(lán)藻沒(méi)有核膜、染色體 | D. | 若藍(lán)藻大爆發(fā)會(huì)形成水華 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:( )
純種的高稈(D)抗銹。═)×純種的矮稈(d)易染銹。╰)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( )
A.過(guò)程(1)(2)(3)屬于雜交育種
B.過(guò)程(4)必須使用生長(zhǎng)素處理
C.過(guò)程(3)必須經(jīng)過(guò)受精作用
D.過(guò)程(2)為減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.a(chǎn)與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B.a(chǎn)要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成
C.b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新
D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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