回答有關(guān)細胞分裂和生物生長發(fā)育的問題.
圖1表示某動物卵細胞形成過程;圖2表示卵細胞形成過程中某階段的細胞.圖3為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞,c為體細胞).請據(jù)圖回答問題.
(1)圖1中細胞Ⅱ的名稱是
 
,正常情況下,細胞Ⅱ的細胞核中有
 
個染色體組,每條染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2對應于圖1中的
 
 (填寫①②或③),由卵原細胞Ⅰ到細胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體一定會發(fā)生
 

(3)圖3中產(chǎn)生a、b、c三種細胞的分裂方式分別是:
 
 
、
 

(4)圖3中動物個體②的產(chǎn)生,表明高度分化的動物細胞,其細胞核仍具
 
.產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是
 
 
考點:卵細胞的形成過程,真核細胞的分裂方式,動物細胞核移植技術(shù)
專題:
分析:在卵細胞形成過程中,卵原細胞通過復制形成初級卵母細胞,初級卵母細胞通過細胞質(zhì)的不均等分裂形成一個極體和一個次級卵母細胞,極體通過減二形成兩個相同的極體,而次級卵母細胞通過減二形成一個極體和一個卵細胞.
圖2細胞中細胞質(zhì)均等分裂,并且著絲點分裂,是處于減二后期的第一極體.
圖3中a是精子,b是卵細胞,c是體細胞,動物個體①是通過受精卵發(fā)育而來,動物個體②是通過細胞核移植,由重組細胞發(fā)育而來.
解答: 解:(1)卵原細胞經(jīng)過復制形成初級卵母細胞,在減數(shù)第一次分裂過程中,由于細胞質(zhì)的分裂不均等,形成一個小的極體和一個大的次級卵母細胞.并且減數(shù)第一次分裂結(jié)束后,染色體數(shù)減半,因此次級卵母細胞中含有1個染色體組,每條染色體上有2個DNA分子,即4條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2中沒有同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂,并且著絲點分裂,細胞質(zhì)分裂均等,屬于第二極體,即圖中的②.在減數(shù)第一次分裂過程中一定會發(fā)生同源染色體前期的聯(lián)會和后期的分離.
(3)精子和卵細胞的形成方式為減數(shù)分裂,而c細胞為體細胞,體細胞的增殖方式為有絲分裂.
(4)圖3中動物個體②的產(chǎn)生利用的是細胞核移植技術(shù),該實驗表明高度分化的動物細胞其細胞核仍具全能性.精卵細胞經(jīng)過受精作用產(chǎn)生的個體屬于有性生殖,而動物細胞核移植產(chǎn)生動物個體屬于無性生殖.
故答案為:
(1)次級卵母細胞   1   4       
(2)②聯(lián)會、分離(排列赤道板上)
(3)減數(shù)分裂   減數(shù)分裂   有絲分裂
(4)全能性    有性生殖    無性生殖
點評:本題通過圖解的方式考查了卵細胞的形成過程,有性生殖和細胞核移植等方面的知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力,能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)的能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究不同pH值對酶活性的影響”實驗中,pH值屬于(  )
A、自變量B、無關(guān)變量
C、因變量D、對照變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命話動過程,①-⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器.圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中B是
 
.卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行:在供給植物CO2后的60s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是
 
(填圖中序號).
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進行,原因是
 

(3)當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有
 

(4)圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為
 
;光合作用有機物的凈積累量為
 
.(用S1、S2、S3表示)
(5)若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請在圖中畫出30℃時(原光照強度和CO2濃度不變)相應的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置).

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科目:高中生物 來源: 題型:

入侵物種會對當?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災難性影響.某課外探究小組的同學在一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2 ).
年份
植物
2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
請分析回答下列問題:
( l )在所調(diào)查的 A,E 五種植物中,你認為入侵物種是
 
,請在答題紙給出的坐標中繪出該物種的種群密度變化曲線
 

( 2 )通過調(diào)查分析知道,入侵種群在原產(chǎn)地時,AA 個體為 24%,aa 個體為 4%;侵入該地區(qū)后,Aa 個體為 48%,aa 個體為 16%.則該物種在入侵后的基因頻率
 
(填增大、減小、不變)
( 3 )如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應進行
 
的調(diào)查.
( 4 )該課外探究小組的同學在學校實驗田中劃出了 5 塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆.每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:
區(qū)域號 區(qū)域植株數(shù) 莢果數(shù)/植株數(shù) 每個莢果中種子數(shù)
1 20 8.3 6.0
2 40 6.8 5.9
3 60 3.9 6.2
4 80 2.7 5.9
5 100 2.1 6.0
①請用生態(tài)學原理,簡要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因
 

②通過對表中數(shù)據(jù)分析,你還能得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都為完全顯性的關(guān)系.顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如圖所示).據(jù)此回答:
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是
 
.基因型AaBb的植株的表現(xiàn)型是
 

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學設(shè)計了如下程序:
①選擇
 
兩個品種進行雜交,得到F1種子;
②F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
③F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
④重復步驟三若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
(3)根據(jù)上述程序,回答相關(guān)問題:
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:
 

②報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉.為了讓F2自交,應該怎樣處理?
 

③F2植株中開黃花的占
 
,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若證明某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學的方法設(shè)計實驗加以驗證實驗原理:
 

材料用品:新鮮的普通玉米籽粒,新鮮的新品種玉米籽粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒
方法步驟:
①將兩種玉米籽粒分別進行
 
,制備組織樣液
②取A、B兩只試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL
③向A、B兩只試管中分別加入2mL
 
,搖勻,再分別加入3滴
 
,搖勻.
④觀察
 

預期的結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖細胞屬于
 
細胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于(請?zhí)顚憟D中標號):甲
 
 

(3)甲、乙兩圖細胞中均有的細胞器是
 
;均有與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交流與信息交流的結(jié)構(gòu)是
 

(4)圖丙、丁分別示乙圖7、8結(jié)構(gòu)內(nèi)部膜上發(fā)生的反應.寫出7、8結(jié)構(gòu)名稱:7
 
,8
 
;其中,在8內(nèi)進行的循環(huán)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Aa、Bb、Cc三對基因分別位于三對同源染色體上,基因型AaBbCc的一個初級精母細胞經(jīng)正常減數(shù)分裂形成的精子,按基因組成有( 。
A、2種B、4種C、8種D、16種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對不同細胞的有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、癌細胞能不斷地合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒
B、卵細胞雖然分化程度高,但仍然具有較高的全能性
C、硝化細菌能利用無機物合成有機物,也能進行有氧呼吸
D、人體骨骼肌細胞能合成多糖,并能通過無氧呼吸將其分解產(chǎn)生CO2

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同步練習冊答案