如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于(請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)):甲
 
 

(3)甲、乙兩圖細(xì)胞中均有的細(xì)胞器是
 
;均有與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交流與信息交流的結(jié)構(gòu)是
 

(4)圖丙、丁分別示乙圖7、8結(jié)構(gòu)內(nèi)部膜上發(fā)生的反應(yīng).寫出7、8結(jié)構(gòu)名稱:7
 
,8
 
;其中,在8內(nèi)進(jìn)行的循環(huán)稱為
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:(1)原核生物和真核生物的最大的區(qū)別就是原核生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核.圖甲:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3擬核、4核糖體;圖乙:5細(xì)胞壁、6細(xì)胞膜、7葉綠體、8線粒體、9細(xì)胞核、10內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、11核糖體、12高爾基體.
(2)丙有色素并進(jìn)行水的光解,說(shuō)明是類囊體薄膜,是葉綠體的結(jié)構(gòu);丁進(jìn)行還原氫的氧化,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上,是線粒體的結(jié)構(gòu).
解答: 解:(1)甲細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,是原核生物.
(2)原核生物的遺傳物質(zhì)主要存在于3擬核中,真核生物的遺傳物質(zhì)主要存在于9細(xì)胞核.
(3)原核生物只有唯一的一種細(xì)胞器為核糖體,所以甲、乙兩圖細(xì)胞中均有的細(xì)胞器是核糖體;均有與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交流與信息交流的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(4)丙有色素并進(jìn)行水的光解,說(shuō)明是類囊體薄膜,是葉綠體的結(jié)構(gòu);丁進(jìn)行還原氫的氧化,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上,是線粒體的結(jié)構(gòu);在線粒體基質(zhì)中發(fā)生三羧酸循環(huán).
故答案為:(1)原核  無(wú)核膜(無(wú)成形細(xì)胞核)  
(2)3    9
(3)核糖體    細(xì)胞膜    
(4)葉綠體    線粒體    三羧酸循環(huán)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別以及線粒體和葉綠體在功能上的不同點(diǎn),主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖有效信息解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( 。
A、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖,而酶則不含核糖
C、酶與ATP均具有高效性與專一性
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的形式是多種多樣的.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(1)運(yùn)用頂端優(yōu)勢(shì)原理對(duì)果樹進(jìn)行修剪,一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可生產(chǎn)無(wú)根豆芽、除去田間的雙子葉植物雜草等,這些在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有
 

(2)下丘腦和垂體在動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)中起著重要作用.在調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的過(guò)程中,下丘腦產(chǎn)生的激素作用的靶細(xì)胞是
 
的細(xì)胞,下丘腦和垂體細(xì)胞也可作為甲狀腺激素的靶細(xì)胞,這種調(diào)節(jié)方式是
 

(3)人體內(nèi)的激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用,其中對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育起協(xié)同作用的激素有
 

(4)興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式向前傳導(dǎo),當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時(shí),細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向
 
(相反或相同).
(5)神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿與肌細(xì)胞上的受體結(jié)合,使肌細(xì)胞收縮,隨后乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài).美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)人人體,其(作用的)效應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)細(xì)胞分裂和生物生長(zhǎng)發(fā)育的問(wèn)題.
圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞.圖3為某哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程示意圖(b為卵細(xì)胞,c為體細(xì)胞).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組,每條染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
 (填寫①②或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 

(3)圖3中產(chǎn)生a、b、c三種細(xì)胞的分裂方式分別是:
 
、
 
、
 

(4)圖3中動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生,表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,其細(xì)胞核仍具
 
.產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體①和②的繁殖方式分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),某城市每到秋冬季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)灰霾天氣.灰霾中的亞微米粒子會(huì)沉積于呼吸道和肺泡中,引起支氣管炎等病癥.如圖中甲細(xì)胞是呼吸道內(nèi)表面纖毛細(xì)胞,乙細(xì)胞是黏液腺細(xì)胞.當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),通過(guò)纖毛細(xì)胞的擺動(dòng),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部,通過(guò)咳嗽將其排出體外.請(qǐng)分析回答:
( 1 )圖中甲細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
.圖中乙細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都特別發(fā)達(dá),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是
 
,高爾基體的功能是
 

( 2 )甲細(xì)胞中,具有單層膜結(jié)構(gòu)的有
 
,能產(chǎn)生 ATP 的場(chǎng)所有
 

( 3 )蠶豆葉肉細(xì)胞和甲乙細(xì)胞相比還具有的細(xì)胞器是
 
,甲、乙細(xì)胞都為高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞分化的根本原因是
 

( 4 )灰霾天氣易引發(fā)呼吸道感染,使呼吸道黏膜受損,導(dǎo)致人體的
 
免疫力降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通用的蛋白質(zhì)測(cè)試方法“凱氏定氮法”是通過(guò)測(cè)出含氮量來(lái)估算蛋白質(zhì)含量,其含氮量一般不超過(guò)30%,而三聚氰胺的含氮量為66%左右,因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”.人和動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石.科研人員以鼠為實(shí)驗(yàn)材料,探究三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)題目:探究三聚氰胺能否造成動(dòng)物腎部結(jié)石.
(二)材料用具:大鼠若干只;普通飼料;一定濃度三種不同劑量的三聚氰胺溶液;蒸留水;其他所需條件均滿足(如何檢測(cè)腎部是否有結(jié)石不做要求:為了統(tǒng)一評(píng)價(jià),檢測(cè)結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率做為指標(biāo)).
(三)步驟設(shè)計(jì):(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出)
第一步:
 
隨機(jī)平均分成兩組,并編號(hào)甲組、乙組,分別飼養(yǎng);
第二步:甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液;乙組每天飼喂
 
;
第三步:
 
;
第四步:一段時(shí)間后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率.
(四)實(shí)驗(yàn)可能結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論分析:
(1)結(jié)果預(yù)測(cè)一:如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組,由此說(shuō)明
 

(2)結(jié)果預(yù)測(cè)二,如果
 
;由此說(shuō)明
 

(3)結(jié)果預(yù)測(cè)三;如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組,由此說(shuō)明:三聚氰胺能抑制動(dòng)物腎部結(jié)石的發(fā)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在錐形瓶中加入以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)液,再接種酵母菌.實(shí)驗(yàn)分甲、乙、丙、丁四組,每組又分I號(hào)瓶和Ⅱ號(hào)瓶?jī)善浚ㄈ鐖D).在某氧氣濃度下,Ⅰ號(hào)瓶左移12mm,Ⅱ號(hào)瓶右移8mm,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比值是( 。
A、1:2B、1:3
C、1:4D、1:6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物的敘述,正確的是( 。
A、在一個(gè)形成了環(huán)式結(jié)構(gòu)的二十三肽中,共有肽鍵22個(gè)
B、膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、連接脫氧核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵和連接核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵是相同的
D、植物的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪一個(gè)的結(jié)果是不可能的( 。
A、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B、在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色
C、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅橙光和藍(lán)紫光區(qū)域
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

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