7．1000萬(wàn)年前，山東省昌樂(lè)火山群發(fā)生過(guò)一次火山活動(dòng)，巖漿湮滅了方圓百里內(nèi)的生靈，現(xiàn)在火山遺址已經(jīng)被草地和森林覆蓋．火山活動(dòng)后群落的變化屬于（　�。�
A．群落演替B．生物進(jìn)化C．生物入侵D．物質(zhì)循環(huán)

分析 演替指隨著時(shí)間推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
1、初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替．
2、次生演替指在原有植被不存在，但是保留土壤條件，或者保留了植物種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后草原、過(guò)量砍伐的森林進(jìn)行的演替

解答 解：根據(jù)題意“山東省昌樂(lè)火山群發(fā)生過(guò)一次火山活動(dòng)，巖漿湮滅了方圓百里內(nèi)的生靈，現(xiàn)在火山遺址已經(jīng)被草地和森林覆蓋”，即火山形成生物群落，屬于初生演替．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時(shí)取出兩試管，分別滴入1滴碘液．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）兩試管中的現(xiàn)象是：甲不變藍(lán)；乙變藍(lán)．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了酶的催化作用，酶之所以具有這樣的作用是因?yàn)槟芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程為什么要恒溫35℃？提供酶的最適溫度．
（4）幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下．其中操作順序最合理的是D
①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL
③置于適宜溫度下保溫5min
④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min
⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象
⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min
A．①④②③⑤B．①⑥④②⑤C．①②⑥③⑤D．②⑥①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是（ ）

A．口服化學(xué)藥物

B．注射化學(xué)藥物

C．采用基因治療

D．利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以參考如下模型：下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，一般在群體營(yíng)養(yǎng)級(jí)水平上
B．研究能量流經(jīng)某一種群的能量時(shí)，要考慮到能量被利用和未被利用等方面
C．模型中的“能量輸入”就是指捕食者的捕食
D．模型中的“能量散失”指呼吸作用散失的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列四圖描述正確的是（　�。�
A．
射線、秋水仙素可分別作用于圖中的a、b
B．
圖中a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞，活性較低
C．
圖中bc段和de段C3含量都下降
D．
圖中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
B．是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
C．維持細(xì)胞的酸堿平衡
D．維持生物體的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生和“消化”過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)⑧結(jié)構(gòu)（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（3）圖乙中的a 表示高爾基體（寫出結(jié)構(gòu)名稱）；c相當(dāng)于圖甲中的⑦（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（4）從圖乙分析，b是溶酶體（細(xì)胞器名稱）．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體體液中物質(zhì)交換示意圖的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的D
B．如果A、C間的水分交換失去平衡，可能會(huì)引起組織水腫
C．淋巴不僅可以調(diào)節(jié)A與C之間的水分平衡，而且能將A中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回C
D．四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．自然情況下，牛的生育率很低，通過(guò)現(xiàn)代科技手段，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖．請(qǐng)按照提示，回答下列問(wèn)題．
（1）使一頭良種雄性黃牛，在一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭該公牛的后代，最簡(jiǎn)便的方法是人工授精．
（2）現(xiàn)有一頭良種雌性黃牛，采用胚胎移植的方法，可使這頭良種牛一年生下數(shù)十頭自己的后代．其操作過(guò)程中需要用激素對(duì)該良種母牛（供體）和代孕母牛（受體）進(jìn)行同期發(fā)情處理；還要用激素使供體母牛超數(shù)排卵．胚胎收集的過(guò)程也叫做沖卵．用于移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．
（3）采用試管動(dòng)物技術(shù)還可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛．該技術(shù)中首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)．體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的采集和獲能（精子的獲�。┖褪芫葞讉�(gè)主要步驟．

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