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【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:

成分

含量

成分

含量

NaNO3

3g

FeSO4

0.01g

K2HPO4

1g

(CH2O)

30g

瓊脂

15g

H2O

1000mL

MgSO4·7H2O

0.5g

1依物理性質劃分,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基;化學成分劃分,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基該培養(yǎng)基中的碳源是 。不論是配制何種培養(yǎng)基,在滅菌前要進行的是 。

2若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌,應除去的物質 ,加入的物質是 。

3為檢測尿素分解菌的存在與否,還應加入 ,將呈 反應。

4細菌種群進化過程中,產生的變異的主要來源是

【答案】

1固體 合成 (CH2O) 調整pH

2NaNO3 尿素

3酚紅指示劑 紅色

4基因突變

【解析】

試題分析:

1該培養(yǎng)基中含有凝固劑瓊脂,屬于固體培養(yǎng)基;培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)成分均已知,所以依化學成分劃分屬于合成培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O);不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝滅菌前,要先進行pH 調整

2若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌,應除去NaNO3,以尿素作為唯一氮源,所以應加入尿素。

3尿素分解菌可以產生脲酶,將培養(yǎng)基中的尿素分解為氨,使pH升高,使酚紅指示劑變紅。所以,為檢測尿素分解菌的存在與否,還應加入酚紅指示劑,將呈紅色。

4細菌是原核生物,沒有染色體,不會發(fā)生染色體變異;細菌不能進行有性生殖,不會發(fā)生基因重組,所以細菌的可遺傳的變異只有基因突變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用某二倍體植物進行了一組雜交實驗,統(tǒng)計子代表現型發(fā)現:黃子葉:綠子葉=3:1,高莖:矮莖=3:1,白花:紅花=1:1。已知子葉顏色由等位基因A、a控制,莖的高矮受等位基因B、b控制。請回答下列問題:

1控制該植物子葉顏色、莖的高矮的基因_____遵循”“不遵循不一定遵循分離定律,______遵循”“不遵循不一定遵循自由組合定律。

2若將基因為Bb的植株連續(xù)白交n次,則子n代的高莖植株中雜合子的比例為____用分數表示

3該植物的花色只有紅色、藍色、黃色和白色4種,受一組復等位基因控制,控制情況為:TA控制紅色素的合成,TB控制黃色素的合成,TC控制藍色素的合成TD控制白色素的合成,含有相應色素植株開相應顏色的花。

不含TD基因的植株對應的基因型有_______種可能性。

現有4種純合植株每種均有若干株,如何確定這組復等位基因之間的顯隱性關系?

請寫出一種準確關系用>表示,下同

若用基因型為TATB的紅花植株與基因型為TCTD的白花植株雜交,子代只有兩種表現型,則這組復等位基因之間的顯隱性關系為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A高山草原、B亞高山灌木叢、C針闊混交林三種不同的棲息地中。取數量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結種子,對各實驗地塊中三種植物所結種子數進行統(tǒng)計,得到如下結果:

A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子6:3:1;

B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子3:6:1;

C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子3:3:4。

請回答:

1混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的_____不同填種群的特征。若環(huán)境條件不變,預測幾年內B實驗地塊三個種群的數量變化趨勢是_____________。

2混種實驗過程中,需用樣方法連續(xù)多年對植物的種群密度進行調查。為統(tǒng)計準確應如何對每個樣方內的植物進行計數?__________

3在實驗結束的若干年后,A實驗地塊演替的結果是形成________;C實驗地塊演替趨勢是群落的______結構和空間結構都向復雜化發(fā)展。

4每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活動。此過程是_________等元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質循環(huán)過程的一部分。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關的問題:

1補充制作紅方的實驗流程:__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。

2在實驗流程中,首先將豆腐塊平放在籠屜內,籠屜中的溫度應控制在__ __,并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的______。

3在實驗流程操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時,鹽還能_____________,避免豆腐塊腐敗變質。

4在實驗流程用到的輔料中,鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄酒、葡萄汁是一類常用的飲料。在果汁發(fā)酵液中,紅葡萄皮的色素也會進入發(fā)酵液中,且有酸堿指示劑的作用。請根據有關材料回答下列問題:

1在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,為提高果酒的品質,可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為________,如在培養(yǎng)基中加入__________可從細菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。

2在微生物的實驗室培養(yǎng)中常要進行消毒和滅菌的工作,常用的消毒方法有:煮沸消

毒法、 、紫外線消毒法、化學藥劑消毒法。滅菌是指 。

3為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產中常用到______________ 。為

提高品質及節(jié)約成本,廠家已嘗試使用固定化細胞技術。酵母細胞的固定多采用______。

4請列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細胞的步驟:

酵母細胞的活化; ;配制海藻酸鈉溶液;

; 固定化酵母細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質、糖類和脂肪都是生物體內重要的有機物。下列說法不正確的是

A. 糖類是生物體主要的能源物質,但并非所有的糖都可以作為能源物質

B. 相同質量的糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣

C. 組成蛋白質的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R

D. 糖蛋白可以與某些信息分子特異性結合而起到傳遞信息的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數”實驗中以土壤中的細菌為研究對象,要達到的目的

①從土壤中分離出能夠分解尿素的細菌

②從土壤中分離出能夠分解氨的細菌

③統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細菌

④統(tǒng)計所取土壤樣品中究竟有多少分解尿素的細菌

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜為雌雄異株的植物,性別決定方式為XY型。菠菜種植的是雜交種,并且等位基因的對數越多,產量越高。菠菜的葉片有寬葉、窄葉和抗白粉病不抗白粉病兩對相對性狀,分別由基因A/a、B/b控制,兩對基因獨立遺傳且位于常染色體上,含不抗白粉病基因的花粉存活率為50,F用純合的寬葉抗白粉病的母本與窄葉不抗白粉病的父本雜交,F1表現寬葉抗白粉病。請回答下列問題:

1F1菠菜不能留種的原因是________________________。

2現有純合親本分別為寬葉抗白粉病,寬葉不抗白粉病、窄葉抗白粉病、窄葉不抗白粉病的雌雄個體若干,若想獲得高產的寬葉抗白粉病的個體,應選取的親本組合為__________,雜交得到的F1中的雌雄個體雜交,后代的表現型和比值為____________________

3菠菜的葉形有形和橢圓形兩種類型,其中型葉E對橢圓形葉e為顯性,控制該性的基因位于X染色體上,e基因使配子致死,現有雜合形葉母本與橢圓形葉父本雜交,若子代表現型____________,則e基因使雌配子致死;若子代表現型____________,則e基因使雄配子致死。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現型和植株數目。

組合

序號

雜交組合類型

子代的表現型和植株數目

抗病紅種皮

抗病白種皮

感病紅種皮

感病白種皮

1

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

2

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

3

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

據表分析,下列推斷,錯誤的是

A6個親本都是雜合體

B.抗病對感病為顯性

C.紅種皮對白種皮為顯性

D.這兩對性狀自由組合

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